数学 中学生 7日前 素因数分解で解いたらnの答えが42になってしまいました。 誰か教えていただきたいです。 [改訂版 チャート式 体系数学Ⅰ 代数編 演習問題27] 3つの自然数 45, 90, nの最大公約数が3, 最小公倍数が1260 になるという。このとき 自然数 n を求めなさい。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 12日前 一番下の行の式が画像のようになる理由がわかりません!教えて欲しいです! 236 次の数について,正の約数は何個あるか。 また, 正の約数の総和を求めよ。 (1) * 108 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 13日前 これの考え方がわかりません どうしてベン図を書かないと解けないのでしょうか 2 3 809 800 810 810 810. 810-2.3.5 809 80 1~809の中で2.39.5が因数に含まれないもの 8097 つくれる できる教 809 2×5×2=20 20 789 6 C₁ x 5 C₁ x 1 = 25. qC2x7C2. 98276 809-20=789 21 +26 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 13日前 (51)の「17^17を256で割った余りを求めよ」の解き方をお願いします🙇🏻♀️ hallenge 9 式と証明(数学Ⅱ) 18-85 51 (二項係数と割り算の余り) ■チェック問題!! (x+1)" の展開式におけるxの係数を求めよ。 また, 17 256で割った余りを求めよ。 [愛知 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 19日前 39の(2)が解説を読んでも分かりません。 360を素因数分解するところまでは出来ました。 教えていただきたいです🙇♀️ である。 360 (2) が整数となるような正の整数n をすべて求めよ。 n2 39 (1) n を正の整数とする。 N=1890n とすると, N が整数になるような 最小のnの値は [15 近畿大 ] [20 岡山理科大 ] (3) 72013の1の位の数字はである。 [13 神戸薬大] (10 tim+7+1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 高3、無理数の計算。 −10√3+2√3ってどこから出てきたんですか。 その部分の計算過程を教えてください。 5√√6+√2 5 (1) √6+√2 (562)√6-√2) (√√6+√2)(√6-√2) 30-10√3+2√3 6-2 28-8√3=7-2√3 4 2 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1ヶ月前 (2)を教えて頂きたいです。🙇♀️ 素因数分解までは出来たのですが、そこから解説を読んでも理解できません。 n² 360 (2) が整数となるような正の整数n をすべて求めよ。 (3)72013の1の位の数字は [ (1) 39.5769の最大公約数と最小公倍数を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2ヶ月前 300と420を素因数分解すると、下のようになる。このことを使って、次の問に答えなさい。 300=2²✕3✕25² 420=2²✕3✕5✕7 (1)最大公約数を求めなさい。 (2)最小公倍数を求めなさい。 計算の仕方を教えてください。 解決済み 回答数: 1