数学 高校生 約14時間前 解説お願いします🙇🏻♀️ f(x)=x2-2(k-1)x+k+5とする。 y=f(x) のグラフを考えることにより, 2次方程式 f(x)=0が次のような解をもつためのkの条件を求めなさい。 (1) 異なる2つの実数解をもつ (3) 異なる2つの正の解をもつ (2) 正の解と負の解をもつ (4) 少なくとも1つの解が1と4の間にある 未解決 回答数: 1
生物 高校生 約18時間前 この図がほんとに意味分からないので分かりやすく解説していただけませんか🙏🏻🙏🏻 二次消費者 B2 G2 P2 D2 R2 F2 上位の消費者 ↑ B: 最初の現存量 G : 成長量 P: 被食量 D: 枯死量, 死滅量 R: 呼吸量 F: 不消化排出量 同化量 摂食量 一次消費者 B1 G1 P1 D1 R1 F1 同化量 摂食量 生産者 Bo Go Do Ro Po 純生産量 総生産量 (同化量) ①図 Ⅰ 生態系における各栄養段階の有機物の量的な関係 各 量の大きさの比率は実際と異なる。 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約20時間前 下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏 My sister breakfast, watching. Way having breakfast. go/in/permit, / swimming / we / weather / will) the sea. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 解説お願いします🙇🏻♀️ 2) 7個の球を3個の箱に入れる方法は,次の場合についてそれぞれ何通りあるか。 ただし, どの箱 にも少なくとも1個の球は入れるものとする。 (ア) 球も箱も区別しない場合 (イ) 球も箱もすべて区別する場合 (ウ)球は区別しないが, 箱は区別する場合 (エ) 球は区別するが, 箱は区別しない場合 未解決 回答数: 4
数学 高校生 1日前 絶対値のついた不等式の問題です 赤線を引いてある部分がイマイチ理解できません 具体的な数値を代入して検証してみても、 納得がいきません また同じ問題を扱った別のサイトの解答には、 赤線の部分がありませんでした この赤線の部分を解説してもらえる方、よろしくお願いいたします 24 実力判定 スケール 次の不等式が成り立つことを証明せよ。 a+1>√2a+1 (1) α>0のとき (2) a, b が実数のとき |a-b|≧|a|-|6| 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 なるはやでお願いしたいんですけど、 240ってどこからきたんですか、、?解説お願いします🙏 4 周囲が3600m の池があります。 この池を、 Aは ○ ヒント 自転車で、Bは徒歩でまわります。 同じところを同時に 旧 類題 E V 出発して、 反対の方向にまわると、 15分後にはじめて 出会います。 また、 同じ方向にまわると、 AはBに 30分後にはじめて追いつきます。 A、 B それぞれの 速さは分速何m ですか。 Aの速さを分速 xm、 B の速さを分速 ym とすると 反対の方向にまわると15分後に はじめて出会うことから 15x+15y=3600 x+y=240 ...... ① 同じ方向にまわると、AはBに A 答え ステップ 表示 30分後にはじめて追いつくことから 30x-30y=3600 x-y=120 ② これらを連立方程式として解くと x+y=240 +) x-y=120 2x =360 x=180 x=180 を①に代入すると 180+y=240 y=60 これらは問題に適している。 答 A 分速 180m、 B 分速60m 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 2個目の問です 解説が分からないです 41 を自然数とする.n! の値の最後が 00 10 の位と1の位が0) とな る最小の整数を求めよ. また, n! の値の最後に 0が15個以上並ぶ最小の 整 数を求めよ. (上智大) 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 2日前 解答見ても全く意味わからないので解説して欲しいです🙇🏻♀️ (3) 1848年の二月革命後のフランスの社会主義者や労働者の状況について, 30字程度で説明せよ。 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 2日前 大学の基礎化学結合論です。以下の問題を図も用いて解説していた抱けると助かります。 塩化ベリリウムBeCl2の形を求めよ。また、エネルギー準位図を書き、交互作用するものはどれか答えよ。 問題は私のメモを文章にしたものなので前提条件とか足りなかったらすみません💦ヒン... 続きを読む 未解決 回答数: 0