Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Japanese classics
いかなるゆゑか侍りけん この文の現代語訳は「どのような理由がございましたでしょうか。」なのですが、間違えて「どのような理由でお仕えしていたのだろう」と書いてしまいました。 原因推量というのはわかっていたのですが、「侍り」の意味がどうして〜ございますになるのか分かりません。 ・（お側に）お仕えする ・〜ございます の見分け方を教えて頂きたいです。
Senior High
Japanese classics
古文敬語 花山天皇の出家 誰への敬意か判断ができなくて困っています、よろしくお願いします。
Senior High
Japanese classics
下の④の意味がよくわからないです 説明誰かお願いします！ 至急🚨
Senior High
Japanese classics
力をつける古典 答え持ってないので教えて下さいる
Senior High
Japanese classics
答えが4番な理由教えて欲しいです！
Senior High
Japanese classics
どこの部分が丁寧語に当たるのか分かりません💦 書き間違えなのでしょうか
Senior High
Japanese classics
なぜ会話文の中で使われる給ふは、謙譲語なのですか
Senior High
Japanese classics
①画像1枚目の1行目「〜とみの物縫ひにやりて、」のポイントについてです。現代語訳（赤字）では、「縫物を」と、助詞が「に」から「を」に変わっています。私の知る限りでは格助詞「に」を「を」に訳出する方法はないのですが、これは読み慣れるしかないのでしょうか。それとも、はっきりそういう訳出があるのか、教えて欲しいです。 ②画像2枚目の左から2行目の現代語訳に、「私がいることを」と、目的語が省略されている記載があります。これは全くわかりませんでした。このように、目的語が省略されるケースでは、どのようなことに注意して読むべきなのか、教えほしいです。 ①か②どちらかでもかまいません。古文強者の方、お願いします！
Senior High
Japanese classics
古文の文法問題について質問です。 写真の問題の問2のAが分かりません。 答えは「侍り」なのですが、私はこの文章の上を見ると「なむ」があるので係り結びで連体形になるから「侍る」だと思いました。写真二枚目のように、全文解釈にもこの「なむ」は係助詞と書いてあるのでどうして文末が単純に終止形なのか分かりません。 教えてください💦 お願いします🙏
Senior High
Japanese classics
Comment
No comments yet