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死ぬ気で英検2級勉強する学生のノート(2020年度第1回) 

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は に 🖤 🦋 .

は に 🖤 🦋 .

Senior HighAll

小学生から英語を教えてくださってる先生が産休に入ると聞いて、

今年6月の英検で2級取らないとって焦っている学生です😅

3枚目(11)の解き方が分かりませんでした🤧

というより自力で翻訳できず、Googleにも頼りましたが、

いまいち理解できなかったです🤥

教えて頂ける方がいましたら💬までお願いします🙏🏻

また、(13)の答えが➀になる理由も教えて頂きたいです💦

(32)は自分で納得のいく和訳ができませんでした(;_;)

どなたかナチュラルな和訳をお願いします🤲🏻

英作文は私の1番の苦手分野🥵

本番までには完全克服とまで言えなくても、

点数を取れる分野にしておきたいですッッ✊🏻💖

文字数の計算跡残り過ぎ😂

※長文問題は選択肢のみ和訳

※筆記のみ

Comment

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1
なっちゃんじゅーす
なっちゃんじゅーす

(18)の問題の和訳についてなのですが、おそらく「電気をつけても良いですか?」だと思います。turningの主語はその前にあるmyで、動作主は「私」だと思います。間違えてたらすみません🙇‍♀️

は に 🖤 🦋 .
Author は に 🖤 🦋 .

あ、誤字ってますね( ˙-˙ )

そうなんですね!って打ちたかったんです笑

は に 🖤 🦋 .
Author は に 🖤 🦋 .

To➡ゲストさん

そうなですね!

ありがとうございます🙌🏻

返信めちゃくちゃ遅くてすみません🤧

ゲスト
ゲスト

(13)の問題についてです!
「by degrees」 で :徐々に: という意味があるそうです。

は に 🖤 🦋 .
Author は に 🖤 🦋 .

To➡The sheep @COCO @China🇨🇳 @ファイト! さん

わかりますわかります(。’-')(。,_,)

新高1なんですね!🤭

確かに英検は大学入試でも使う人は使いますしね…😭

私も準2級受かったのは奇跡なので…😂😂

単語は覚えられません。((おい

ノートテキスト

ページ1:

英検2級
2020 第1回
(1) Don asked Kathy to look over his report for him before he handed it in to
the teacher, Kathy found several spelling (), so Don fixed them.
DonはKathyに彼のレポートを先生に出す前に確認してほしいとお願いした。
Kathyはいつくかのスペルミスを見つけたのでDonはそれらを直した。
①.errors
誤り
2.symbols 3.palaces 4. leaves
微
宮殿
葉
(2) Roger feels great () for his cat, He spends a lot of time taking core of
it and thinks of it as part of the family.
Rogerは彼の愛猫にとても愛情を注いている。彼は多くの時間を世話に使い、
彼は猫家族の一員だと考えている。
1.religion ②affection
宗教
愛情
3. wisdom
英知
4. justice
公正
(3)At the audition for the dance show, the students first had to
I perform(). Then, they were asked to dance together as a group.
ダンスショーの為のオーディションで、生徒らは初めは個々で行っていた。
そして彼らは同じグループで一緒にダンスをするよう言われた。
1. financially ②individually 3.legally 4.magnetically
法律的に 磁製作用によって
その飛行機が遅れたとき、その航空会社は全ての搭乗客に#20を
財政的に
個々に
(4)When the fight was delayed, the airline gave
each
passenger $20 to ( )
Ahem for the time that they lost.
賠償金として支払った。
1. inherit ②compensate 3.expand
4.destroy
を破壊する
相続する 賠償をする 広げる
(5) The class was prepaying for the school festival, and the teacher made each
-student do a different task. Susie's() was to make a paster.
そのクラスは文化祭向けて準備をしていて、担任はそれぞれの生徒に
[異なる仕事を与えた。Susieの課題はポスター制作だった。
1. generation 2.extinction 3.compliment ④assignment
世代
絶滅
賛辞
課題
KOAUYO (QOSE LEARY xin

ページ2:

⑥ Hiroshi often reads books about how people lived in ancient ()、He likes
way
that
societies developed.
to learn about the
ヒロシはしばしばどのように古代文明の人々が住んでいたかについての本を読む。
彼はどのようにして社会が発達したかを学ぶことが好きだ。
1、proportions 2.appointments ③civilizations
部分
指命、役職 文明
4. supplements
補足
(7) Mr. Brown reminded everyone that he wanted () silence during the test.
He said that any student who talked during it would fail.
Mr.Brownはテスト中完全に静かになることを求めていたことにみんなに
気が付いてほしかった、彼はテスト中に話したどんな生徒も失敗するだろうと言った。
① absolute 2.dazzling 3. generous
4.romantic
完全な 感嘆させる
以前のよい
非現実的な
(8) The staff members at EZ Bank were () because their computers were
so slow, They could not help their customers quickly enough.
銀行の会社員の人々は彼らのパソコンの動きが遅いことに奮闘していた。
彼らは迅速に彼らの顧客に十分な対応をすることができなかった。
1. forecasting 2. arresting 3. functioning
予言する
While Ryan was
逮捕する 機能
struggling
奮闘する
making pasta sauce, he () it with a spoon. He had
to watch it carefully to prevent it from burning.
Ryanがパスタソースを作っている間、彼はスプーンでそれを動かした。
彼はソースが燃えないよう注意深く見ておくべきだった。
1.amused ②.stirred 3.resisted 4.proved
快そうな
を動かす 抵抗する
証明する
(10) A=Why, do you think Anne always asks me about what I'm doing on the
weekend?
B:Maybe she is () that she wants to go on a date with you.
A:Amneが毎週末予定を聞いてくるんだけど何でだと思う?
B:多分彼女は君と一緒にデートに行きたいんだよ。
1.sacrificing 2.encountering 3.implying
犠牲
forbidding
直面する
暗に意味する
不気味