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Senior High

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saki ― ななとペア画中！ ―

Senior High1

お久しぶりのノートです！
温かい目で見守って欲しいです(*^^*)

2022.05.01 公開

英語 english イングリッシュ

Comment

Author saki ― ななとペア画中！ ― 05/09/2022 20:49

なな～！！
見てくれてありがとう♡
字は綺麗な時とやばい時の差激しいから笑

ななーsakiとペア画ー @低浮 05/06/2022 23:59

わかりやすすぎる、、✨✨
文型だぁぁぁ🥺習いたくなi ((((
でも、さきのノートなら、わかりやすいし、いいか！w
あ、毎回思ってることだけど、字ほんとに好みですっ♡

ノート見ようとしてたのに埋まっちゃってて、
見るの忘れてた…w

ノートテキスト

ページ1:

A等位接続詞 ex) and, so, or, but
「語と語」・「旬と旬」「節と節」を対等の関係で結ぶ。
★句…「主語+動詞」を含まない語のまとまりex)名詞句(to study English)
★節…「主語 動詞」が含まれる語のまとまり ex)名詞節(what he should de.)
・Aand BAとB」AしてからBする」
「
A or BAかBか」
Aor
命令+and…⇒「~しなさい。そうすれば...
AしかしB」
命令文+ or
*!!
⇒「~しなさい。そうでないと…」
「
A,SOBAだからB」
A but B
B 名詞節をつくる従位接続詞 ex) that, if, because, when
「主語に従属節を導き、名詞節や副詞節をつくる。
「
that …ということ」
if / whether」 「…かどうか」
→文の主語・目的語・補語になる。
→文の動詞・文全体を修飾する。

ページ2:

C副詞節をつくる従位接続詞
<条件> if
もし、ならば
「
<理由>
because
…なので」「なぜなら・・・」
<譲歩>
though
/although 「…だけれども」
<時>
when.「…する時に」「while 「…している間に」before 「…する前に」
after「…した後に」
重…等位接続詞によって結ばれた2つ以上の主語と述語から成る文
複文…従位接続詞または関係詞によって結ばれた2組以上の主語と述語から成る文

ページ3:

(S)主語・日本語の「~は」「~が」にあたる語
✓ 動詞…日本語の「~する」「~である」にあたる語
○目的語・日本語の「…を~する」の…」にあたり、
動詞が表す動作の対象となる語
C. 補語・主語や目的語が「何であるか」「どのような状態であるか」を説明する語
a) Sho lives in Tokyo.
S
M(修飾語)
★SV⇒動詞の後に目的語も補語もこない
b) He is famous.
S
V
★SVCI 補語は主語を説明する。
He became aidol.
S
補語には形容詞や名詞がくる。
S=Cの関係が成り立つ
C
※一般動詞@
ex) keep get grow look.

ページ4:

c). He bought
a
a new parering yesterday.
S
0
★SVO 動詞の後に目的語がくる。(S≠0)
d) He gave me a ring.
S
V
0
0
★SVOO 動詞のあとに2つの目的語がくる。
→「人」→「物」の順
前置詞のto や for を使って<syo+to/for+人)の形に
書き換えられる。
give型の動詞 ex) give show-tell: teach
buy型の動詞 ex) buy find make choose.

ページ5:

e)
We call Yuta Jin
S
O C
★SVOC 補語が目的語を説明する。
O=Cの関係が成り立つ。
f) There is a 200 in this city.
V
S
使う動詞ex) make paint keep leave
There are many animals in the 200.
V
S
★There be動詞+主語→存在を示す表現「~がある、いる」
be 動詞の後の名詞が主語

ページ6:

★まぎらわしい動詞
・自動詞→lic(Hay-lainlying) rise (-rose-risen, rising)
他動詞→lay-laid-laid, laying》 raise (-raised-raised, raising)
★自動詞と他動詞で意味が異なる動詞
Stand straight.(まっすぐ立ちなさい。)
I can't stand this weather (この天気には我慢できない。)
0
]意味が異なる。

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