ノートテキスト
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A 受動態の意味と形 1. She is loved by the kids. 彼女は子どもたちに愛されている。 形〈be 動詞+過去分詞(+by+動作主)〉 ◆意味「Sは(動作主によって)~される」 2. German is spoken in Austria. オーストリアではドイツ語が話されている。 動作主が明らかな場合や不明な場合, by 以下は省略される。 受動態の否定文は〈be動詞+ not + 過去分詞>の語順になる。 We were not invited to the party. 受動態の疑問文は〈be動詞+主語+過去分詞〉の語順なる。 Were you invited to the party? 疑問詞で始まる受動態は〈疑問詞+be 動詞+ 主語 + 過去分詞〉 の語順になる。 Who was invited to the party?
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<B>未来を表す受動態 3. His new movie will be released in May. 彼の新しい英語は5月に公開されるだろう。 形〈will+be + 過去分詞〉 ▲ 予定の受動態 〈be going to +be+過去分詞〉 C 助動詞を含む受動態 4. This essay must be finished by tomorrow. この作文は明日までに仕上げなければならない。 形〈助動詞+be+過去分詞〉 否定文〈助動詞+not+be + 過去分詞〉 The fireworks can't be seen from my house. 疑問文 〈助動詞+主語+be+過去分詞〉 Can the fireworks be seen from your house? 進行形の受動態 5. A new building is being built on the corner. 新しい建物が角のところで建設中だ。 形〈be 動詞+being+過去分詞〉 be 動詞+being:進行形 being+過去分詞:受動態 E> 完了形の受動態 6. Wall Maria has just been broken. ウォールマリアは壊されたばかりだ。 ■形〈have[has] + been + 過去分詞〉 have+been:完了形 been+過去分詞:受動態
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Try it out! 1. That picture is beautiful. あの絵きれいだね。 It was(drawn) by my brother. 兄が描いたんだよ。 2. Can I change these flights if our plans change ? もし私たちの計画が変わったらこの航空便を変えてもいいですか。 Yes. They can(be)(changed) for free until one hour before departure. はい。出発の1時間前まででしたら無料で変更可能でございます。 3. I hope they find the missing cat, Mugi. 迷子の猫のムギちゃんが見つかってほしいの。 Don't worry. It will (be)(found) soon. ご心配なく。すぐに見つかりますよ。
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-2 1. Where(was the rock concert held)? そのロックコンサートはどこで開催されたの? It was held in the concert hall. コンサートホールで開かれたよ。 2. My house(is being painted) now. うち今ペンキが塗られてるんだ。 When will it be finished? いつ終わるの ? 3. Excuse me, cell phones (cannot be used here). すみません、ここでは携帯の使用は禁止されています。 I'm sorry. あ、ごめん。 4. Her second novel ( is going to be published)soon. 彼女の2作目の小説はすぐに出版される予定です。 I can't wait to read it. 読むのが待ちきれないよ。 5. This song(has been played at) lots of weddings. この曲は多くの結婚式でかけられてきたんだよ。 It is so romantic. めちゃロマンチックね。
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3 1. What kinds of things are sold in a convenience store? コンビニではどんなものが売られていますか。 Sandwiches and rice balls. サンドウィッチとかおにぎりです。 2. Who were you inspired by when you were a child? 子どものころ誰に触発された? - -I was inspired by the Japanese soccer player Keisuke Honda. 日本人サッカー選手のケイスケ・ホンダに触発されました。 3. How many times have you been asked for directions by people from overseas? 何回くらい海外の人に道を聞かれたことがある? - None. I have never been asked. ない。一度も聞かれたことなんてないんさ。
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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