ノートテキスト
ページ1:
Date ○SV(主語+ 動詞)<第1文型) Kate lives in New York. ○ SVC(主語+動詞+補語) <第2文型 S=Cの関係> He is famous. ↑ 自動詞 He became a doctor. 他動詞 ↓OSVO(主語+動詞 +目的語)<第3文型 He bought a new. watch yesterday. S≠0の関係> SVOO (主語+動詞+目的語+目的語) <第4文型 0(人)+○(物)> He gave Sally a ring. He bought Sally a ring. (OSVOC(主語+動詞+目的語+補語)<第5文型〉) 第3文型:SVO 自動詞:何を、誰をとつっこめない 他動詞:何を、誰をとつっこめる 何を誰を 第4文型: SVOO 誰に何を to SV TOTE for 誰に 第5文型: SVOC 何を思う 1511, Ms. Ito teaches English. う、こめる 伊藤さん 教える 英語を 何を 他動詞 Kate lives in New York. つっこめない ケイド 住む ニューヨークに 自動詞 ×
Other Search Results
Recommended
文型など(基本から)
17
0
英語表現I 文型
15
0
Recommended
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
並べ替えを解説お願いします🙏
Senior High
English
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
Senior High
English
この文で、なぜeachから文末までが関係代名詞になってるのか教えて欲しいです。
Senior High
English
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
English
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
Senior High
English
答えが③なんですけど解説見てもよくわかんなくてなんで③になるか教えて欲しいです。私は②か④でなやんで接続詞かなっておもったりしたけど違いました😭
Senior High
English
英語リードAです。主格、所有格、目的格それぞれ見分け方が分からないです。
Senior High
English
撮った写真 だから、アがいいと考えたのですが、なぜダメなのですか？
Senior High
English
Comment
No comments yet