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ページ1:
leave Cause ~を去る、~をそのままに require ~を必要とする への原因となる waste on create allow A to do damage ~を創造する Continue ~を浪費する ~を続ける ~を許す preserve ~に損害を与える with Supply ~を保存する ~に供給する increase 増加する 2つ目:95 treat protect ~を保護する avoid with provide ~に供給する practice 2 ~を取り扱う~とみなす ~を避ける ~を練習する す。 benefit ~のためになる affect ~に影響する improve ~を改良する TO attach ~を付ける check ~を照合する charge ~を請求する、~を非難する COST (費用等が)かかる consider ~をよく考える、~を~とみなす Suggest ~を提案する agree 賛成する prevent ~を妨げる Tgnore ~を無視する Support ~を支える arque ~を議論する reduce ~を減らす about, for concern ~を心配する(受) realize ~を悟る gain remain ~のままでいる Include ~を手に入れる ~を含む book ~を予約する in Involve ~を含む巻き込む encourage ~を勇気づける perform 2 ~を行う、演じる freeze 凍る refuse ~を拒否する raise 2 ~を上げる、~を育てる from Suffer ~で苦しむ approach ~に近づく Survive 生き残る let ~させる、許す explove ~を探検する remove ~を除く measure ~を測定する
ページ2:
object TO 反対する compare 20:10 Occur 起こる、思い浮かぶ decrease 170= with To 2~比較する、~をとる 減少する overcome prove recommend replace ~に打ち勝つ ~を証明する delay ~を延期する describe ~を述べる ~を推薦する determine ~を決定する with ~を取り替える discount ~を割引する rise 上がる fake ~を偽造する from Steal ~を盗む feed ~を養う adiance Care 2 進む~を進める maintain ~を維持する about 気にかける promote ~を促進する on, upon Concentrate ~を~に集中する rely on 頼りにする Confuse with 混同する with share ~を分かち合う contain ~を含む spread ~を広げる discuss. ~について議論する transplant ~女移植する fix 1つ目:to.in.on 固定させる~を修理する value ~を大切にする、~を評価する identify match 2つ目の~をわける、確認する appreciate ~と調合する~と合う complicate ~を正しく評価する ~を複雑にする predict ~を予言する connect Ireact regard 2 as release Forl account analyze 説明する 17: 10/278: 00st, 反応する、反発する ~みなす from ~を解放する hide divide inTO ~をつなげる ~を分割する aT estimate ~を見積もる generate ~を分析する lie Lattempt ~を試みる attract ~を魅惑する manage Persuade ~を生む ~を隠す 寝る 2 ~を管理する、~を経営する ~を説得する
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英単語全くわからなくて…… 皆さんの勉強法教えてください🙏 なんでもいいので大歓迎です。
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英単語がなかなか覚えれないんですが、いい勉強法やアプリはありますか? 皆さんのオススメや使っているものを教えてくれたら嬉しいです。
Senior High
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English

2級の熟語とかってありますか?