ノートテキスト
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20××年度8月第2回全統記述高2模試 自学@Akagi 英語 4 次の A, B に答えよ。 (配点 40点) A 次の1~4の日本文の意味になるように,それぞれア~オの語句を並べか えて空所を補い,文を完成せよ。 1. 高校を卒業してから何年がたったのだろうか,と父は私を見ながらつぶ やいた。 My father said to himself, looking at me. )(B)( (A)( ア. have I. since “How many ( ) ) graduated from high school?" イ.I ウ. passed オ. years 2. 私が店に戻ったときには,誰かがその時計を買ってしまっていた。 ) ) ( A ) ( )(B)( ) I went back to the store. ア. by イ. had bought . someone エ. the time 才. the watch 3. なぜ彼女はそのような愚かなおことをしたと思いますか。 Why ( ア. did エ. think )(A) ( )(B)( )such a foolish thing? イ. do ウ. she A. you 4. 京都について知れば知るほど,その歴史と美しさに魅了された。 The more I learned about Kyoto, () ( A )( ) its history and beauty. ( ア. attracted エ. the イ.I became ウ. more オ.to )(B)
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自学 @ Akagi 1. 高校を卒業してから何年がたったのだろうか,と父は私を見ながらつぶ やいた。 My father said to himself, looking at me. ( A ) ( ) ( B ) ( have passed ア. have I. since years "How many ) graduated from high school?" since I イ.I オ. years . passed 2. 私が店に戻ったときには,誰かがその時計を買ってしまっていた。 someone had bought the watch by the time ) ( A ) ( ) ( B ) ( ) I went back to the store. ア. by 1. had bought ✓. someone I. the time . the watch 3. なぜ彼女はそのような愚かなおことをしたと思いますか。 Why ( ) ( A ) ( ) ( B ) ( ) such a foolish thing? do you think she did ア. did イ. do ウ. she I. think #. you 4. 京都について知れば知るほど,その歴史と美しさに魅了された。 ( the more attracted I became The more I learned about Kyoto, ( ) ( A ) ( ) ( B ) ) its history and beauty. to 7. attracted I. the 1. I became ウ. more . to
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20××年度8月第2回全統記述高2模試 自学@Akagi 英語 44 次のA, B に答えよ。 (配点 40点) B 次の1~3の日本文を英訳せよ。 ただし, 1, 2は与えられた書き出しに 続けて解答し, 3は下線部のみを英訳すること。 1. 金沢は私が訪れたいとずっと思っている都市だ。 【Kanazawa is で始めて】 2.スミス先生はとても早口で英語を話すので, 私たちはいつも彼にもっと ゆっくりと話してくれるようにお願いします。 【Mr. Smith speaks English so で始めて】 3. 最近,私は帰りの電車で子どもが大声で話しているのをよく見かける。 親はどんな育て方をしているのかと不思議に思う。 仕事や自分のことで 忙しく、子どものしつけは後回しにしているのだろうか。
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自学 @ Akagi 1. 金沢は私が訪れたいとずっと思っている都市だ。 【Kanazawa is で始めて】 Kanazawa is the city I've wanted to visit for a long time. 2. スミス先生はとても早口で英語を話すので,私たちはいつも彼にもっと ゆっくりと話してくれるようにお願いします。 【Mr. Smith speaks English so で始めて】 Mr.Smith speaks English so fast that we always ask him to speak more slowly. 3.最近,私は帰りの電車で子どもが大声で話しているのをよく見かける。 親はどんな育て方をしているのかと不思議に思う。 仕事や自分のことで 忙しく,子どものしつけは後回しにしているのだろうか。 These days, I often see children talking loudly on the train on my way home. I wonder how the parents have raised them. あくまで自学なので テストでこれが〇をもらえるかどうかは知りません
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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