ノートテキスト
ページ1:
2012年 東大文系 第1問
座標平面上の点(y)が
(2回目・1ヶ月)
244xy+3yo+48+5y-4:0
yのとりうる最大の値を求める
方程式を身について整理する。
222 + 4 (y + 1) + 3y² + 5y - 4 =0 - (1)
[1]×40のとき→2次方程式
を満たす
座標平面上に存在する点(xx)についての話より、DEO
D/4 = {2(x+1)}-2.(3y5y-4)=0
4x4 8y + 4 - 61² - 10y +8 30
- 2y² - 2y +12 20
yu4-680
(4-0)(Y,3)=0
3=YE2のときの火の最大値を求める。
(2)の2次関数のグラフは
20
方程式をとについて整理して考える
-y-1
@
3y²+(445) 2(2-2)=0
そのとリクの値は背板間を持つことが条件 DEO
•
D (4x+5)-4-3-2012-)
1640x425-24(2202)
88x+30
これを解いて
登録して
最大値
)
解説)
ページ2:
第1問 座標平面上の点(x, y) が次の方程式を満たす。 2 x 2 + 4xy + 3y² + 4x + 5y -40 このときのとりうる最大の値を求めよ。 <-4- ◇M3 (481-39)
Other Search Results
Recommended
Senior High
Mathematics
因数分解問題 どのようにして🟥から答えのようになるのですか?
Senior High
Mathematics
展開問題 🟩はどこから出てきたのですか?
Senior High
Mathematics
左ページ(1)で6分の11πを求めるのには、単位円を書く外に方法がないのですか?
Senior High
Mathematics
(2)について35割る4は8あまり3なのになぜーi出なくー1なのですか
Senior High
Mathematics
数3 積分 部分積分法 (logx)^3の積分です。 画像の式変形がよくわからなかったのでお願いします 積分初心者+微分忘れ気味 なので単純なミスだと思います!お願いします
Senior High
Mathematics
不等式の証明について 私は画像にもある通りシグマの不等式までは立てることができた。 しかし、どこから、各辺に1を加えるという発想が出てくるのかがわからなかった。 証明は最後まで理解することができたが、次回も同じような問題が出てきても解ける気がしない。
Senior High
Mathematics
早速つまづいてます教えてください( ˊ•̥ ̯ •̥`)
Senior High
Mathematics
たすきがけの因数分解のしかた教えてください😭
Senior High
Mathematics
整数の問題です した3行の言ってる意味がわかりません教えてください
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet