ノートテキスト
ページ1:
◎植物の進化 最も古い植物の化石は約4億2000万年前の地層 から見つかっている ①植物の進化の道すじ ・地球上の最初の生物は海水中に出現した 単細胞生物である。この生物の祖先から藻類 (植物ではない)へと進化し、さらにコケ植物・シダ 植物が進化し、そして種子植物(裸子植物 →被子植物の順につが現れた。 ②水中から陸上へ ・陸上で植物は乾燥や温度変化に耐え、動 に対してからだを支えるしくみをもつようになった。 ③植物の共通点の関係 ・・・水を運ぶしくみ、ふえ方などを比較すると藻類、コケ植物 シダ植物、種子植物の順に陸上生活に適したものになっていることがわかる
ページ2:
植物 藻類 ふえ方 コケ植物 胞子 シダ植物 種子植物 種子 水はからだの表面から吸収 水は根から吸収 植物の類縁関係 生月場所と水を運び 4 3 2 (億年前) 魚類の時代 両生類の時代は虫類の時代 哺乳類の時代 植物:水中から陸上へ シダ植物全盛 ・種子植物出現 ◎進化の証拠 生物の進化を裏づける色々な証拠がある ①中間的な特徴をもつ脊椎動物 a始祖鳥…からだが羽毛でおおわれ、翼をもっているが、 口に歯があり翼につめがあるなど、は虫類と 鳥類の両方の特徴をもっている bカモノハシ原始的な哺乳類からだは毛でおおわれ子は 乳で育つが卵生である。体温を保つしくみは発達して いない、は虫類に似た骨格を持つ C.ハイギョ・淡水にすむ日をもっている魚類、胸びれと腹びれ が前あし、後あしのように見える。両生類の骨格 に似ている
ページ3:
d羽毛恐竜・羽毛でおおわれた恐竜、このような恐竜 の中から鳥類が進化してきたことが推測される ②相同器官…現在の形やはたらきが異なっても、基本的な つくりは共通し、起源は同じであったと考え られる器官相同器官は脊椎動物が 同じ基本的なつくりをもつ脊椎動物を共通 の祖先として生活環境に合わせて進化して きた証拠と考えられている 脊椎動物の相同器官 支える 泳ぐ とぶ シーラカンス そのを つかむ カエル 2 スズ クジラ ヒト 基本的なそりがたている ③生きている化石、大昔の生物の特徴を保ったまま現在 も生存している生物 シーラカンスカブトガニ ・シーラカンス・古生代に栄えた魚類、ほかの脊椎動物 のあしのようなつけ根が丸い形をしたひれ がある魚類から両生類への進化の 初期の段階と考えられている
Other Search Results
Recommended
Junior High
Science
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
Junior High
Science
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
Junior High
Science
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
Junior High
Science
⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
Junior High
Science
⑵がわかりません。コイルaに電流を流し、コイルbにつないだ針が➕にふれた。の文からコイルaには反時計回りに電流が流れるというのがいまいちしっくりきません。またコイルに磁石を近づけたとき、遠ざけたときに電流の向きが変わるというのは右ネジの法則で考えられると習ったのですがそれもよくわかりません。要望が多いのですが丁寧に教えてくださるとありがたいです。
Junior High
Science
なんで②が正しくないのか教えて欲しいです💧 仮に流れている電流が6Aとして、 電熱線BよりAの抵抗値が小さければ 電圧もAの方が大きくなって 結果的にAの発熱量は大きくなると思うんですけど…
Junior High
Science
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は2700Jであってますか?
Junior High
Science
2の(3)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
Science
2の(1)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
Science
Comment
No comments yet