ノートテキスト
ページ1:
C 右の図は, 日本付近を通過した 前線をともなう低気圧のようすを 図 低 1008 \992/低 模式的に表したものである。 次の (1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 図の前線Aを何というか。 最 も適切なものを,次のア~エから 選びなさい。 1000 低 1028 1002 |1022 X CB A ア閉塞前線 イ 停滞前線 ウ 寒冷前線 エ 温暖前線 (2)図のX-Yの面での大気のようすを模式的に示したものとして最 も適切なものを,次のア~エから選びなさい。 ただし, 図のは寒気 の動きを表し,の矢印は暖気の動きを表す。 ア X ウ イ I (3)低気圧について述べた次の文中の( Ⅲ ),(iv )に当てはまる 語の組み合わせとして正しいものを,後のア~エから選びなさい。 日本付近を通過する低気圧では,中心吹きで(道)気流が起 こり,地表付近では, 風が中心( iv )ようにふいている。 ア [道: 上昇 iv: からふき出す] イ [道: 上昇 iv: へふきこむ] ウ [道: 下降 iv: からふき出す] I [道:下降 iv: へふきこむ] (4) 図のB点の天気や気温は,この後どのようになると考えられるか。 「雨」,「気温」という語を用いて,簡潔に書きなさい。 理-3
ページ2:
5月第2回実力テスト中2の範囲 解答例&プチ解説 C 【お天気】 図 (1) ウ 低 ■ 停滞前線 閉塞前線 1008 低 \992低 10 温暖前線 低 1002 平面図 低気圧の進む方向 X 寒気 低 雨が降って CB いる地域 寒冷前線 寒冷前線 暖気 温暖前線 断面図 断面図 前線面 積乱雲 前線面 |寒気 [暖気] |暖気 乱層雲 |寒気 前線 `前線 (2)ア (3)イ (4) 激しい雨がふり、気温が下がると考えられる。 下降気流 上昇気流 雲ができや すい。 雲ができにくい。 時計回りに風 がふき出す。 反時計回りに |高気圧 高 低 風がふきこむ。 「低気圧
Other Search Results
Recommended
Junior High
Science
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
Junior High
Science
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
Junior High
Science
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
Junior High
Science
⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
Junior High
Science
⑵がわかりません。コイルaに電流を流し、コイルbにつないだ針が➕にふれた。の文からコイルaには反時計回りに電流が流れるというのがいまいちしっくりきません。またコイルに磁石を近づけたとき、遠ざけたときに電流の向きが変わるというのは右ネジの法則で考えられると習ったのですがそれもよくわかりません。要望が多いのですが丁寧に教えてくださるとありがたいです。
Junior High
Science
なんで②が正しくないのか教えて欲しいです💧 仮に流れている電流が6Aとして、 電熱線BよりAの抵抗値が小さければ 電圧もAの方が大きくなって 結果的にAの発熱量は大きくなると思うんですけど…
Junior High
Science
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は2700Jであってますか?
Junior High
Science
2の(3)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
Science
2の(1)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
Science
Comment
Comments are disabled for this notebook.