ノートテキスト
ページ1:
数学Ⅱ, 数学 B 数学C
第4問 (選択問題) (配点 16) 自学 (
初項が 2 の数列{a,}があり,その初項から第n項までの和を S, と
する。 また, 数列{S,}は
1
n+1
S+ =
S. ———
-S, +3 +1 (n=1, 2, 3, …)
・①
n
2
を満たすとする。
(1) ① に n=1 を代入すると, a2= ア が得られる。さらに.
① に n=2を代入すると, 43 =
a3 =
イウ が得られる。
(2)
b₁₂
n
=
S.
n
(n=1, 2, 3, …..)
3"
により, 数列{b,}を定める。このとき,b=
①により, 6, と6は関係式
n
n+1
1
bm+1=
-b +
キ
n
カ
を満たす。 また, ③は
ク
n+1
ケ
1
ク
b,
n
カ
ケ
H
である。
オ
③
と変形することができる。
(数学Ⅱ, 数学 B, 数学 C 大問4は次ページに続く。)
ページ2:
したがって, 数列{6}の一般項は
n
n-1
コサ
1
ク
bn
=
シス
カ
ケ
となる。これと②より, 数列{S}の一般項は
n
セ
タチ
1
S.
.3"
n
ソ
ソ
ツ
である。このことから,n≧2のとき
n
テ
トナ
1
an
・3" +
4.
ソ
ソ
ツ
となる。また.④は
°
二 の解答群
⑩ n=1のときにも成り立つ ① n=1のときには成り立たない
ページ3:
2025年度6月 進研共通テスト高3模試@自学 Akagi
第4問 〖数列】
a₁
=2, Zak=S, S1
=
k=1
・2+32
n
01=122+3)-2-8
(1) a2= S2-a
-1210+3)-10-22
a3 = S3-S2=
(2) b
n
S.
n
3"
S2 =10
①の両辺を3" でわると
S.
n+1
n+1
3
「特殊解型
b.
n+1
の漸化式
1
S +3 +1
n
指数型の
漸化式
1 S 3n+1
n
23+1
1
=-
+
+1
b. +1
③
n
①
6
6
> a = a + 1 → a = ³ ³ ³ b − = 1 (9)
・a=za+1→ よりb.
5
n+1
5
b.
n
6
5
③の特性方程式
▸ b₁
=
3¹
6 S 6
5
・8
6
=
より, 数列{ b
-}は
5
15
-8
初項 -
15
1
公比の等比数列だから
bm
n
-
6
n-1
-
8
∴.bn
=
=
5 15 6
-8 1
15 6
n-1
+
6-5
ページ4:
► S₁ = b .3" n n 8 1 n-1 つづき 6 ・3" = 15 6 5 2. n ・31-n.3" 6 |= 5 . ・3" - 8 6 15 (金) [n 6 16/1 = 3" 5 52 ▸ n≧2 のとき α SS1 an = 6 16 1 和と一般項 .3" 5 5 2 ( n n-1 6 161 ·3"-1 5 5 2 6 3" =(1-1)/2.3°+(-1+2)-1/8(12) 4 |= 5 1/30+1/8(12) 5 52 n (4 52 n 4 16 1 n=1のとき④は 3 + = 3 5 52 よって, n=1のときには成り立たない。
Other Search Results
Recommended
Senior High
Mathematics
黄色のところってどうやって式変形してるんですか?
Senior High
Mathematics
D1ってなぜ<なんですか? ②が>ならD1も>なんじゃないんですか?
Senior High
Mathematics
解き方がわからないです 教えてください😭😭
Senior High
Mathematics
数llの三角関数です 解き方が全然わからないです また、図の書き方もどうすればいいかわからないです 解説お願いします🙇
Senior High
Mathematics
この問題の解説を見てもいまいち理解出来ませんでした😭 どなたかこの問題の解説ををお願いしたいです🙏
Senior High
Mathematics
下線部の式で、何故+をするのか教えてください!
Senior High
Mathematics
(3)を教えてください!
Senior High
Mathematics
考え方の質問です。 227(2)の問題は〇〇をそれぞれ〇〇に移すと書いてありますが、後ろの行列に前の行列の逆行列を後ろからかけるという手順で 229(2)には行列の逆行列の後ろに直線を行列の形にしたものを書くという手順だと思いますが どうしてこうなるのか違いと考え方を教えて欲しいです!
Senior High
Mathematics
2枚目のところまでできたのですが、ここからのやり方がわかりません。教えていただきたいです。
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.