ノートテキスト
ページ1:
คืออะไร กล่าวถึง กลุ่มของสั่งต่าง ๆ เช่น เซตของวิชาที่สอบใน TCAS เซต น้อ
166 เรียกว่า สมาชิก
- ซา สามารถเขียนได้
2 บบ
ตัวเลขต่างๆ โดยสั่งที่อยู่ใน
1) แบบแจกแจงสมาชิก : เช่น เซตของจำนวนนับที่ไม่เกิน 5 คือ 1, 2, 3, 4, 53
2) แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก : เช่น A = {xl x เป็น จำนวนนับ และ x ≤ 5 }
• สมาชิกของเซต
ตัวในเขตฯ นั้น โดยมีสัญลักษณ์แทน คือ (6) !! จำไว้เดี๋ยวสับสน
ตัวอย่างโจทย์
1) A = 2 x x เป็นจำนวน (พาะบอกที่มีค่าน้อยกว่า 10 3
ตอ A = { 2, 3, 5, 7, 93
2) 99 เขียนเซตแบบบอกเงื่อนไข
C= 5, 10, 15, 20, 25, 30}
- เงื่อนไข
ตอบ C = 1xlx เป็นจำนวนเต็มบวกที่หารด้วย 3 ลงตัว ละ X 4 30 3
• จำนวนสมาชัก ของ เซด
การนับจำนวนสมาชิกของเซต นับไม่เหมือนชุดตัวเลขทั่วไปนะ! โดยถ้าตัวที่ชากันเหมือนกันทุกประการ จะ
นับตัวซบเป็น 4
1) A = { 7, 8, 9,
10,10,10}
เราจะนับ สาม ตอนเป็น 4 ตัว
( ในมือนกันทุกประการ)
2) B = { 6, 7, 67, 4241507, 763
สิบเจ็ด,
แต่!! ถ้าเป็นแบบนี้จะนับเป็น 2 ตัว
เหระ สมาชิก ใน 10 สองตัวนี้
ไม่เนย้อนกันทุกประการ
-
ม
4 ว
n ( A ) = 4
จำนวนสมาชิกของเซต A
12
บ
5 ดว
1>>
n(B) =
5
15
9
ประเภทของเซ
โดยมี 3 ประเภท
1) เซตว่าง : เซตที่ ไม่มีสมาชิก อยู่ในเซตเลย
เช่น A = 1xx เป็นจำนวนจริง และ X+ 1 = X
โดย สามารถเขียนสัญลักษณ์ ( หรือ ( )
2) เซตจำกัด : เซตที่มีจำนวนสมาชิกจำกัด
เป็นไปไม่ได้เหมือนเรากับเขา แฮะ
เช่น A เป็น เซต ตัวอักษรภาษาอังกฤษ n(A) : 26 (สามารถชันได้ว่าตัว)
ページ2:
3) เซตอนันต์ : นับไม่ถ้วน
=
16 B เป็น 5 ของจำนวนนับ 1 (B) : ทุกตัวและจะดี (หาไม่ได้ นับไม่ถ้วน)
• เอกภพสัมพันธ์ : ในการเขียนเซต จะต้องผ่านขด เซตที่บ่งบอกถึงขอบเขต1 ของสิ่งที่จะพิจารณา เรียกเซตนี้ว่า
เอกภพสัมพัทธ์ โดยมักเขียน ทนด้วยตัว U โดยมีข้อตกลงว่า เมื่อกล่าวถึงสมาชิก เขตใดๆ
จะไม่กล่าวถึงสิ่งอื่นที่นอกเหนือจากสมาชิกในเอกภพสัมพันธ์ เช่น
ตัวอย่างโจทย
กำหนดให้ U =
R (จำนวน 988), N (จำนวนนับ), 2(จำนวนเต็ม ), Q (จำนวนดอกยะ)
สนใจแค่ 5 ตัว หลุดไป อย่างอื่นไม่สนเนอะ เอามาเถอะ ร้านไม่แคร
1 4, 5, 6, 7, 8 จงเขียนเซต แบบแจกแจงสมาชิกเมื่อ ว่า หนด ๒ (บอกเงื่อนไขสมาชิก)
1) A = (xlx เป็นจํานวน คู่}
row A = {4, 6, 8 }
2) B = { xlx < 6 3
ตอบ
เซตท์เท่ากัน
B = {4, 5}
A-B A = 7}
A = {1, 2, 7 3
B =
{1,2,7}
c = L 2, 7, 1 }
DO
D = & 1, 1, 1, 7, 2 }
อันนี้ เท่ากันทุกเช
♥ สับด
(9) A เป็นสับเซตของเซต 2 ก็ต่อเมื่อ สมาชิกทุกต่อของเซตเป็น สมาชิกของเซต B
สัญลักษณ์ของการสับเซต คื
C
10026 A = {1,2} B = {1,2,5}
A c B
* จะเป็นสับเซตได้ต้องเป็นเซตเท่านั้น
eD
A ก็จะเป็นสับเซต ของ B เพราะมี 1, 2 โดย สมาชิก A มีใน 5 หมด
* ข้อตกลง : "ตาอ่าง จะเป็นสับเซตของเซตทุกช
ตัวอย่างโจทย์
{ }
ง
"
สับเซต คือ กด ของ สบ เขต
1,2) สับเซต แต่ คือ 0, 113, 123
A - 4, 2533 จงตอบคำถามต่อไปนี้
1) สมาชิกของ (96) A มีอะไรบ้าง
สอบ 4 E A {5} € A
ว
nCA) = 2 A
2) จงเขียน สับเซต ทั้งหมดของ A
สอบ
B = {4}
BCA
D = { 4 { } } }
C = {{5})
e c
A
Dc A
( กมมาตลอด
E = Q
=
Elec A
943, 99533, 9+2533,0
ページ3:
9
เนเวอร์ เซด * การขยับ สับเซตเดิมมาใส่ชื่อ การ
ใช้เรียกเซต ของ สับเซตทั้งหมด ของ เซต A ว่า เขา เออๆ ของเซด A ชั้น ด้วย PCA) และ
nCPCAD) - (A)
.
2
{1, 2, 5233
5 จำนวน สมาชิกในโชต
กำหนดไข้ B - 41,2, 12}} จงขา
คนละตัวกัน
=
1) P(B) = { {1}, {2}, {{2}}, {1, 2}, {1, {2}}, {2{2}}, {1, 2, {2}}, & }
2) n (PCB)) = 2
n(B)
=
3
2
=
8
- ต้องมี P(B) 19 หมด
8 ต
สฟ้า → สับเซต
น่วง - ใส่เข้าไปในสับเซต
กลายเป็น
พาวเวอร์เซต
*โจทย์กันสับสน!! %
กำหนดให้ A = {7, 123) ข้อความใดต่อไปนี้ อันไหน X
1 7 € A | |
b
7 เป็นสมาชิกของ A
2) 7 C A|X|
4 7 เป็นสับเซตของ A
* ผิด เพราะ การที่จะเป็นสับเซตได้นั้น
5) {8} < A
|X|
ดองเป็น
• (8) เป็นสับเซตของ A | (133)
* ผิด เพราะ ต้องเป็นเซต ๆ หนึ่งที่มีสมาชิก
เป็น 3 เป็นแค่ 18% ไม่ได้
8173
6)
ต้องเป็น ชุด โดยเป็นเซตที่มี 7 เป็นสมาชิก
3 {7} € A|X|
16 (7) เป็นสมาชิกของ A
* ผิด เพราะ ข้างใน 4 ไม่มี (7) เป็นสมาชิกแค่ 7 เฉยๆ
4) 173 c A | |
6 {7} เป็นผู้ขชุดของ A
8 € A|X|
- 8 เป็นสมาชิกของ A
* ผิด เพราะ ใน ไม่ได้มี 8
แต่มี (5) เป็นสมาร์ก
78}} CA
4 8}} เป็นสับเซต
8) โ{ 8}} ← A X
1. {& 833 เป็นสมาชิกของ A
ในชุด A ไม่ย
{{8} {8}
• แผนภาพเวนน์
กำหนด แผนภาพเวนน์ดังต่อไปนี้ จงเขียน ชุด
A B และ
แบบแจกแจงสมา 30
A
B
U
1
6
67
2
A = 16, 1, 6 )
6,
six
3
B =
U
P
32
2,7,
{ 1
, 2, 7, 6, 67, 3}
seven
ページ4:
- การดำเนินการระหว่างเซต
( 1) อินเตอร์เซก ซัน
Ee
ม
4 แบบ
AB= xlx & A และ x € B}
A
B
A0
B
อยู่ทั้ง A และ
(ดา)
2) ยูเนียน - 0 (ยูเนียน คล้ายตัว 0 )
AUB
=
{ xlx
E
A หรือ
e B}
B
AU
B
อยู่ใน A หรือ
(นงัย)
3) คอมเมนต์
A = { x I ← 0
และ
× A }
B
B
4) ผลต่างระหว่างเซต
A-B
=
TA
A อยู่นอก A แต่ยังอยู่ใน 0
{xx € A 11 x 6 B 1
A-B
10.
W
B
A - B อยู่ใน A ไม่อยู่ใน B
0
• อันนี้เราจ้าว่า 0 คลายตัวลง
กลายเป็นยานยน
♥ สตรเฉพาะ
(จำไว้ใช้ในโจทย์ปัญหา)
1) n (AUB)= n(A) + n (B) - n (AMB)
2) CAB)= n(A) + n <B>-n(AUB)
3) n(A) = n(26) - (A)
4) n (A-B) = n(A)-h(AMB)
5) n (AUBUC) = h (A) + n ( B ) + n (c) - n (ANB) -n (Anc) -n (BAC) InC AMBAC)
6) n (u) = h (AUBUC)' + NEAU BUC)
7) n (A) = n (W) -n (A)'
Other Search Results
Recommended
[PAT1] สรุปสูตรคณิตม.ปลาย
14452
24
สรุปคณิตม.ปลาย 4-6
5030
9
สรุปตรรกศาสตร์ม.4 เนื้อๆเน้น
3610
3
เซต ม.4
3482
6
Recommended
Senior High
Mathematics
เเผนภาพของเเทนเซต
Senior High
Mathematics
ม.4คณิตศาสตร์ควรเริ่มพื้นฐานอะไรก่อนดีคะพี่ๆ🥹
Senior High
Mathematics
สอบถามค่ะ อยู่ม.4 กำลังจะปิดเทอมขึ้นม.5 อยากอ่านหนังสือล่วงหน้าเกี่ยวกับการเรียนในระดับชั้นม.5 เราจะรู้ได้ยังไงคะว่าม.5 เเต่ล่ะวิชาเรียนเรื่องไหนบ้าง(เราอยู่สายศิลป์ทั่วไปค่ะ สายเราเน้นสังคมกับอังกฤษเป็นหลัก)
Senior High
Mathematics
สอนหลักการบวกและการคูณเบื้องต้นให้ทีค่ะ ม.4 ดูในยูทูปไม่เข้าใจเลย
Senior High
Mathematics
sosss🥹
Senior High
Mathematics
ใครใจดีช่วยตอบหน่อยย🥹🙏🏻
Senior High
Mathematics
หาคนรับติว สอวน คณิตศาสตร์ค่ะ
Senior High
Mathematics
ช่วยหาคำตอบพร้อมอธิบายหน่อยได้ไหมค่ะ
Senior High
Mathematics
สงสัยข้อ7 ค่ะ a b ข้อสมการหน้าและะหลังต้องเท่ากันมั้ยคะ แล้ววมีวิธีคิดยังไง แล้ววข้อื่นถูกมั้ย ช่วยอธิบายให้หน่อยนะคะ ขอบคุณค่าาาา
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet