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英語文法さらっとまとめ
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初めまして!!!!
自己紹介→関係詞→完了→接続詞→助動詞2枚
だいぶ前に書いた英語の文法のまとめノートが少し出てきました♪
字が半端なく汚いですm(__)m
あと、初めてなのでぶれまくってます…
ノートテキスト
ページ1:
はじめまして!! 茉莉乃です お絵描き、ボカロ大好き人間です。 カゲプロに至ってはオタクと言っても良いくらいwww 得意科目は英語、苦手科目は国語です。 汚いですが、よろしくお願いしますm(_)m 蛍光多いかもです。てか多いです。 上の見方 問題(ページ1間or2間程度) モモちゃんです。 普段はこんな 絵ばっか 描いてます。 要点、公式 あと、ノートをよくケチる癖があるので 字が小さいです。 すみませんm(_)m
ページ2:
•thot ← 最上級の all 関係 前置詞は後ろに 法はない。 + the some, the only, the very etc, every, oryが先行詞についているとき ・先行詞が everything anything,mothing のとき、 what ・「~こと・もの ・何か 状態・状況 what (xe) toll / what is called いわゆる what is more さらには What is better さいことにwhatis wor why the reason This is why 「こういうわけで~。 That is why 「そういうわけで~」 why か the reason why で表される the way か how で表される This is how ~ That is how ~ そのようにして~ このようにして~
ページ3:
完了 ・継続している。 動作動詞ならhou been Ving since ~の間 ~以 ・How long ~? どのくらいの期間 ○経験「~したことがある。 be fore 以前 often しばしば once 1回 twice 2回 ・~ ties ~?/How oft~? ever 今までに(疑問文) never 一度もない(否定文) 何回~ 過去分詞の 直前におく。 ■完了 a ~したところだ。~している」 ・just ちょうど already もうすでに ・yet そう、すでに(疑問)/まだ(否定文 ・結果~してしまっている 大過去 過去のある時点より以前に起こったことを表す 過去完了でのみ使う。 9 未来完了 ・will for P.P. 基準が未来のある時点
ページ4:
and, or, but both A and B 接続詞 AとBの両方 either A or B AとBのどちらか neither Anor B At Blどちらもない net A but B AではなくBだ。 not only A but B AだけでなくBだ 命令文+and ~しなさい、そうすれば・・・・ 命令文 tor ~しなさい, さもないと... for • 50 だから for というのは、 補足的説明 ⚫ that ・名詞節を導く(S,O.Cを作る) The truth is that 実は~だ tbe動詞の後 The trouble (problem) is that Bitco 感情の原因を表す 同格 rumor 名詞 (tho力 S' ~という名詞 t the the the news. story. the fact etc. 慣用表現 sothot SV とても~なのでSV'だ= such (9) ++that sv so that sv Sがするように、
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can/could 助動詞 状況的に可能 }be be able to ・許可 ・依頼 Con you~? / Cauld 可能性「~でありえる」 Date could was/were able to couldnt mas/were not able to you?? Connot で couldn't (can't) have P.P. ていねい Con~? は疑い強し、 のはずがない」 ~だったはずがない。 could love PP. may/ migh + できたのに。 推量 「~かもしれない。 疑問文 × 許可 May I~ ? I may (might) have P.P. 「~だったかもしれない」 myst ・必要~しなければならない」 = have to don't have to~/don't need to - mustn't 禁止 断定 「~に違いない must have P.P.1~だったに違いない」 need not hoe P.Pする必要は無かったのに reed mt~ 不必
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Dete shell/should Shoal1~? 「~しょうか?」/Shall we~? 「一緒に~しよう! should 義務 ~すべきだ。」 希望的推量へなまず ought t I had better したほうがいい」 should (ought to) love. P.P 「~すべきだったのに」「~したはずなのに」 ・意志(1人部をうに) 予測 • would often (sometimes) ~ will (mil)met否定の意志強し よくある 動作動詞 状態 かつてはよく~したものだ」=veed 無生物もになる 受動態より) be covered with ~おおわれている ke bom in ~で生まれる be brought (mised) in ~ be killed in ~で亡くなる be filled with ~で一杯だ be interested in ~に興味をもっている be tired from be tired of ~で疲れている。 ~にうんざりだ be disappointed at be satisfied with ~にがっかりだ ~に満足している be crowded with ~で混雑している be known to ~に知られている be known for be mode of be made from be mode into ~で知られている ―で出来ている(材料) ~で出来ている(原料) ~になる
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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