ノートテキスト
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distinct 明白な deceive だます Vague 曖昧な perceive 知覚する accord 一致する Surrender 降伏する Curse ののしる expose さらす dense 密集した furious 激怒した decline 衰える、断る scheme 計画、陰謀 digest 消化する hostile 敵意のある privilege 特権 disposal 処理 accuse 非難する Year numerous 育てる 多数の candidate 候補者 pastime 気晴らし manuscript 原稿 parliament 議会 withdraw 引っ込める。撤退する
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rebel 反逆者 flourish 栄える inherit 受け継ぐ outcome 結果 humble 粗末な、卑しい prey 犠牲 yield 屈服する、産出する restrict 制限する obstacle 障害 thorough 徹底的な discard 捨てる virture 徳 depression 不況、憂鬱 ridiculous ばかげた exhibit 展示する Sacrifice 犠牲にする analyze 分析する Welfare 福祉、幸福 remark 述べる fossil 化石 fatal 致命的な context 前後関係 burden 重荷 substitute 取り替える
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English
英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか?
Senior High
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高1英語 並べ替え 解説お願いします
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高1英語 並べ替え 解説お願いします
Senior High
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なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
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閉じるほうじゃないんですか……説明ください
Senior High
English
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
Senior High
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
Senior High
English
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
Senior High
English
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
Senior High
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