Senior High
English
英文法(まとめ)Forestパート1
19
614
0
Forestに載っていた文法を少しまとめてみました!!量が多くてすいません!!字も見にくいかもしれませんがあらかじめご了承ください!!
ノートテキスト
ページ1:
~ 動詞の使い方~ (まとめ) 自動詞 主語(S)と動詞(V)の組み合わせで表す動詞。ex) go. fail, happen (起こる)ec 他動詞 動詞の働きを受ける名詞(n)を後に続けて意味を表す動詞oex) bring, find. like ※動詞の後に続ける名詞=目的語と呼ぶ。 ↓ ex) (1) He didn't move. 彼は動かなかった。 動く=Sが動く」という意味で使われている=自動詞 (2) He didn't move the desk. 彼はその机を動かさなかった。 目的語(0) =0を補って「机を動かす」という意味で 使われている=動詞 ・自動詞・他動詞で形の異なる動詞 lie(横たわる)(目)-lay(~を横たえる)(他) rise(上がる)(目)-raise (~を上げる)(他) S(主語)、V(動詞)、O(目的語)、C(補語) ~文型 ~ ①S+V He smiled. 彼はほほえんだ。 二第1型という。 S V 第1の文に情報を加える必要がある場合。 主と動だけでは意味を伝えることができず、場所や時を表す 情報を加える必要がある。 ②S+V+C The movie was funny.. S V C その映画はおもしろかった。=第2文型 この文ではSとVの後にfunnyという語が続いている このようにVの後でSについて説明する語=補語 と呼ぶ。 ※補語になれるのは形容詞が名詞!!
ページ2:
SVO S We cleaned the classroom. V 私たちは教室をそうじした。 0 目的語・補語を比べる!! =第3文型 動詞のcleanedの後のthe classroomは主語の Weが「そうじした場所」である。動詞の後の名詞 (classroom))が目的語。 (1) She kept her promise. 彼女は約束を守った。 V 0 (2) She became a teacher. 彼女は先生になった。 V C⇓ 動詞の後ろの名詞が主語とどういう関係になっているのかの確認。 (1)の場合はSVの後ろにher promise が続いている。 (2) a teacher →補語ならばSisCという関係が成り立つ。 ex) She と her promise → She isが結べない。 とateacher She is a teacherとisで結べる。 ※Sとは違う(結べない)名詞が動詞の後に続く→目的語 Sとbe動詞で結べる名詞→補語 S SVOO My father bought me a watch. V 00 父は私に腕時計を買ってくれた。 =第4文型 ↑の文ではboughtの後にme.awatchという2つの名詞がつづいている。 どちらも主語とはbe動詞でつなげない=目的語になる。 動詞(V)+目的語(0)を2つ続けるのは、何か(物・情報)がだれかのところに移動すること ※SVOOの文は最初の0に人、その後がものという順番!!になる。
ページ3:
⑤ SVOC They made me angry 5 V 0 C ⑥ SVO+ to/for 彼らは私を怒らせた。 第5文 ↑の文はmade(v)の後にmeという名詞とangryという 形容詞がつづいている。このongryは直前の0(me)に ついての説明のため、me.angry は I am angry、という関係。目的語の後にその 目的語について説明する語をつづけている。補語 (1) My uncle gave his watch to me. S V 0 おじは自分の腕時計をくれた。 (2) My uncle bought an MP3 player for me. おじがMP3プレイカーを私に買ってくれた。 S V 0 (1)は文の最後のto me をつづけてだれに時計をあげたのかを示している。 ※しかし、実は何に重点をおいていいたいのかによって2つの使い分けがある。 SVOOの場合はおじが私にくれたのは何なのか」が話の中心。 (1)は「おじが自分の時計をあげたのはだれなのか」に重点がある。 (2)も同様 5VOO→「和に買ってくれたものが何なのか」を中心にしているのに対し、 (2)の文は「MP3プレーヤーを買ってあげた相手はだれなのか」が主。 SVOOでは話の熱がうまく表現できないとき→<SVO+前置詞+名詞>を使う。 ⑦ There + be動詞 ( (1) There is a cat under the table. テーブルの下にネコがいます。 (2) There are three children in the park. 公園には3人の子供がいる。 どこかに何かが存在していることを伝えたいときに<There+ be動詞…>を使う。 be動詞の後に存在を伝えたい人や物を表す名詞をつづける。 ※名詞が単数が複数でbe動詞を変える。 There are を使い、数えられない名詞を使う。
ページ4:
<注意すべき動詞の使い方> ①自動詞と他動詞で意味が違う場合 (run Stand) ex) (1) He ran to me. 彼は私のところに走って来た。 (2) He runs a coffee shop. 彼は喫茶店を経営している。 (1)の自動詞の場合→走る 自動詞・他動詞では (2)の他動詞の場合→~を経営する 意味が異なる場合があるので注意! exI had to stand on the train all the way from Osaka to Tokyo. 大阪から東京までの列車で、ずっと立っていなければならなかった。 (2)I can't stand the noise. その騒音にはガマンできない。 (1)の自動詞の場合→立っている。 (2)の他動詞: →~をガマンする。 自動詞と間違えやすい他動詞 ex) (1) Linda married her high school classmate リンダは高校のときの同級生と結婚した。 (2) We discussed his plan. 私たちは彼の計画について議論した。 ★ 目的(O)を1つ用いる動詞(SVO型)の場合、(O)(V)のつながりを「~を」と訳せるものが多いが すべてが「~を」の関係になってるわけではない。 (1)は結婚相手を目的語とする動詞なので「~と結婚する」となる。( ③~と結婚するを英語で表現するためにmarry to~Xmarry with ~ marryを 自動詞扱いをすると正しい文にはならない。 (2)議論する内容を目的語としてとる動詞「~について議論する」と訳したほうがわかりやすいか ③について議論」から aboutを入れて"discus about~
ページ5:
他にも「~を」と訳さないので注意! approach (~に接近する)、 resemble (~に似ている).enter(~に入る) oppose (~に反対する)、 attend (~に出席する) 他動詞と間違いやすい自動詞 I don't agree with myou. あなたの言うことには同意しません。 動詞の後ろに名詞を置けるのはその名詞が動詞の目的語や補語として働いている 場合に agree は(同意する)という意味の自動詞なので後ろに名詞(you)は置けない。 →名詞の前に前置詞を置いて agree with you のような形にする。 他にも、前置詞の使い分けが必要なもの complain (文句を言う)、apologize (謝罪する)など… 群動詞・動詞だけでは出せない意味を表すもの →動詞の前に前置詞・副詞などをつけないと意味が出せないもの。 (1) I'm looking for a gift 探す for my daughter. 娘への贈りものを探している。 (2) The discussion went on for hours. その議論は何時間もつづいた。 goon→つづく 他にも… come.get. make put. take など
ページ6:
文型と動詞 2① SVCで用いられる動詞 (1) She kept calm during the earthquake. 彼女は地震の間ずっと落ち着いていた。 V C (2) I get nervous before exams. S V C (3) Silk feels smooth. S V C (4) She seemed shy at first. S C 私は試験の前には緊張します。 絹はなめらかなさわりごこちだ。 彼女は初めは内気に見えた。 ① ~である、~のままである ex) His death remains a mystery、彼の死は謎のままである。 be keep. lie. remain. stay ② ~になる ex) The sky turned gray. 空が暗くなった。 become get. grow, turn. ③ ~の感じがする ex) This milk tastes sour. feel. Smell, taste, look, sound. この牛乳はすっぱい味がする。 ④~に思われる ex ) He appeared a nomal person 彼はふつうの人のように思われた。 seem. appear SVOで注意すべき目的語 (1) We enjoyed ourselves at the party. S V 0 パーティーは楽しかった。 (2) Mike hurt himself in the baseball game. マイクは野球の試合でけがをした。 S V 0 *SとOが同一の(人物)を示し、Vの表す動作がその(人物)自身に向けられて 「いる場合は○に再帰代名詞を用いる。
ページ7:
② SVOOの文型で用いられる動詞 (1) I lent Jinn ten dollars. SV 0 0 (2) He cooked me a nice meal. 0 O 私はジムに10ドル貸した。 彼は私においしい料理を作ってくれた。 SVOO に用いられるVは大きく2つにわけられる。 give型 (相手の元に何かを届かせる) give (与える).lend(貸す)、Show(見せる)、hand(手渡す). offer (提供する) pass (手渡す)、pay(支払う)、sell(売る)、send(送る)、teach(教える)、tell(告げる) -② buy型(相手のために何かをする)- buy (買う) find(見つける)、(ook(料理する)、make(作る)、 choose (選ぶ) get(手に入れる)、leave(残す)、play(演奏する)、sing(歌う)etc... give型 = to を使う。 give型は相手に物や情報を届かせるという意味合いを含んでいる。 「届ける相手を重点に置くとき」→SVO+to+相手とする。 bay P for を使う。 buy型は相手のプラスになるように物を買ったりつくったりなどする。という 意味合いを含んでいる。「利益を受ける相手に重点を置くとSVO+for+相手 +目的語を2つつづけられない動詞 say (~を言う) explain(~を説明する)、 introduce (~を紹介する). Suggest(提案する)は いずれもSVOO型にはならず、cx) say Oto〈人>のような形(SVO型)になる
ページ8:
SVOC 文型で用いられる動詞 (1) She keeps her desk clean S V 0 彼女は机をきれいにしておく。 C 私たちは彼のことをテディを呼ぶ。 (2) we call him Teddy. S V 0 C (3) You'll find his brother cool. あなたは彼の兄をかっこいいと思うでしょう。 S 0 C ①miake型「OをCにする」(Oの状態) make get, keep, leave paint etc.. ②call型「OをCと呼ぶ」(Oの名や役職etc.) call elect name etc... ③ think型「Oをくと考える」(○についての認識) think, believe, find. consider etc...
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
解説お願いします。
Senior High
English
大岩の解説お願いします。 疑問詞の後ろが疑問文ではなくふつうの文の形なのは間接疑問文だけではないんですか?
Senior High
English
正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
Senior High
English
下線のとこ withOCの倒置?ですか?
Senior High
English
カッコに入る単語を教えてください🙇♀️ f から始まる単語でお願いします
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English

Comment
No comments yet