Senior High
English
【テ対】英語 CROWN Lesson4
39
1588
0
高1 英語 教科書crownのlesson4のノートです\( ˙▿˙ )/
参考になればうれしいです♡
ノートテキスト
ページ1:
LESSON 4 Words amazed blind Playing by Ear 単数扱い Sentence Everyone was amazed that a blind pianist could play so well. But soon they were not even thinking that he was blind. sensation The musician was a 20-years old pianist. Tsujii Nobuyuki, talent tune : 20 His friends call him Nobu. He has caused a sensation around. the world. :09 C20935. 同じ動詞のくり返しを防ぐ Debussy Chopin Beethoven jazz Stevie Wonder birth 1 When Nobu's parents learned that their son was blind, they I were very sad. However, they soon discovered that he had a special talent. When Nobu was two, he heard his mother sing "Jingle Bells." ① A few minutes later, he surprised her by playing the tune on his toy pian :手段 As soon as Nobu began taking piano lessons at the age of four. ② he surprised his teacher with his memory. Nobu is able to read_music_by_ 753 touch, but he likes to learn by ear. He listens to a tape (recorded. for him and remembers what he hears. The piano is Nobu's great love. He especially likes Debussy. Chopin.. and Beethoven, He plays jazz, and once had a chance to meet the popular musician Stevie Wonder. He is also blind from birth.
ページ2:
単語 誰もが1人の盲目のピアニストがとても上手に演奏することに驚嘆した。 囲驚嘆した しかし彼らはすぐには彼が盲目であることさえ考えなかった。 その音楽家は20歳のピアニスト、辻井伸行だった。 形盲目の センセーション、評 彼の友達は彼のことをのぶと呼ぶ。彼は世界中でセンセーションを 本能 状態 2015 巻き起こしました。 know 知っている learn, discover 知る しのぶの才能幼少期 ☆ ③ドビュッシー ① のぶの両親が彼らの息子が盲目だと知ったとき、彼らはとても 悲しんだ。しかしながら、彼らはすぐ彼が特別な才能を持っている ことを発見した。のぶが2歳の時、彼は母親が「ジングル・ベル」を歌うのを 聴いた。その数分後、彼はおもちゃのピアノで曲を演奏し、母親を驚かせた。 その後すぐ、彼が4歳の時からピアノの稽古を受け始め ショパン ベートーヴェン ジャズ 名 誕生 彼は先生を記憶で驚かせた。のぶは(触感で音楽を読むことが 点字で楽譜を できるが、彼は耳で学ぶのが好きだった。彼は彼のために録音された 覚える テープを聞いて覚えたものを聴いた。 聴いたものを覚えた。 ピアノはのぶの(大きな愛だ。彼は特に、ドビュッシーとショパン、 大のお気に入り、こよなく愛するもの ベートーヴェンを好んだ。彼はジャズを演奏し、1度、人気の音楽家である スティービー・ワンダーと対面する機会を得た。彼もまた生まれつき盲目だ。
ページ3:
Words Sentence Competition Taxas Van Cliburn When Nobu was 20, he decided to enter the Van Cliburn International Piano Competition one of the most famous competitions (具体例、言い換え A in the world. It is held every four years in Texas. This event was a - once in four years : AF1=10 Devidson turning point in his life. Nobu and his mother flew to Texas. goose bump : do neighbor They met their American host family. The Davidsong warmly welcomed one's Nobu and his mother and did their best to make them feel at home. 最善を尽くす A4: 369. They even prepared a Japanese rice for Nobu and his mother. Cooker くつろぐ For the three weeks of the competition, Nobu practiced many hours each day. When he was playing the piano, the beautiful music Imade Mrs. Davidson cry. "I cry a lot when I hear him play, She said. "When I'm not crying, I get goosebumps." Even the ask to " Keep neighbors loved Nobu's music. They asked the Davidsons to keep 0 ②に~するよう頼んだ they wanted to the boors and windows of their house open; 0をこのままにする hear Nobu practice every morning.
ページ4:
国のぶが20歳のとき、彼はヴァン・クライバーン国際ピアノコンクールという 世界でとても有名なコンクールの中の1つに出ることを決めた。 これはテキサスで、4年ごとに開催されている。このイベントは、彼の人生の 転機となった。 のぶと彼の母はテキサスへ飛んだ。 彼らはアメリカ人のホストファミリーと出会った。デビッドソン(たちあたたかく 一家 のぶと彼の母を喜んで受け入れ、彼らが家のように感じるため)にベストを尽くした。 迎 くつろげるよう 彼らはのぶと彼の母のために日本の米を準備さました。 の炊飯器 コンクールの3週間ずっと、のぶは毎日多くの時間練習した。 彼がピアノを演奏しているとき、その美しい音楽はデビッドソン夫人を泣かせた。 「 私は彼の演奏を聴くと、たくさん泣いてしまう。」と彼女は言った。 私が泣いていないときは、私は鳥肌がたつ。」隣人たちでさえ、のぶの 音楽を愛した。彼らはデビッドソン夫妻に、彼らの家のドアや窓を開けた ままにしておくよう頼んだ。彼らは毎朝のぶが練習しているのを聞き たかったからだ。 ・ヴァン・クライバーン 競技会、コンクール テキス デビッドソン ③鳥肌 隣人
ページ5:
Words Sentence anxiously ③ After three weeks, the day for giving the prizes arrived. announcement First prize was 20,000 dollars and the chance to go on concert announce twta finalist concerto tours all over the world, (a dream for [any] young musician? Everybody waited anxiously as the announcements. were made. T First, they named the second prize winner: a pianist from South orchestra Korea who had become one of Nobu's closest friends. And then. moment medal the first prize winner was announced: a 19-· -years- old pianist from China. Nobu thought that he had lost, but still felt happy to be 64 the BE embrace 心の中 tear flow Support one of the finalists. He had been able to play two concertos with an orchestra. He was not a winner, but he was still happy.) A few moments later, however, his name. was called. There were. two first prize winners! Both Nobu and the Chinese pianist received gold medals. Van Cliburn embraced him on the stage. Tears flowed from Nobu's eyes. They were tears of thanks for the help and Support of his family, teachers, and friends. 類語反復!
ページ6:
・教彰式の様子 ③3週間後、覚を与えるための日がやってきた。 1位は、20000ドルとどんな若い音楽家を夢である、世界中のコンサートに行く 機会が与えられることだった。 どき 単語 心配して 名 発表 発表する 誰もが心配して発表される(の)を待った。 切望 ファイテリスト →準優勝者の名前が呼ばれた まず、(彼らは(2位の)者の名前を言った。それは、のぶの最も仲の良い 審査・主住者準優勝 国コンサート 友達の1人である韓国人のピアニストだった。その後 1位の者が 発表された。それは、中国出身の19歳のピアニストだった。 ・オーケストラ 名 時間 のぶは負けてしまったが、ファイナリストの1人であり、まだ幸せだと感じて いた。彼はオーケストラと一緒に2つのコンサートで演奏することが 名メダル 動 抱きしめる できたのだ。彼は勝者ではなかったが、幸せだった。 名涙 勤流れる その数分後、なぜか彼の名前が呼ばれた。 2人の優勝者が 過支援 いたのだ! のぶも中国人ピアニストも、金メダルを受け取った。 ヴァン・クライバーンはステージの上の彼を抱きしめた。 のぶの目から 涙が流れた。その涙は、手助けや支援をしてくれた家族や先生 友達への感謝の涙だった。
ページ7:
Words Sentence admire 4 Nobu's mother, Itsuko, later wrote: "Nobuyuki taught me something professional very important (-) if you really want something and work hard, = Starting your dream will come true. He started taking lessons when he was. add firework satisfied four and he has played the piano almost every day since. He won the 前置詞 (then) Van Cliburn International Piano Competition because of his hard " work. I really admire what he has done. ~の理由で~ because • because Nobu's professional life as a pianist has just begun, He says 3210 "I I want people to listen to who happens to be me V as just one pianist blind. This gold medal is just the starting たまたま〜する point. I want to study more. and one day become a great. pianist known all over the world." He added, "Of course, I'd love to see my parents, my friends, the stars. the oceans. fireworks. But it's okay, because I'm satisfied that I can See them with the eyes of my heart."
ページ8:
のぶの母親、いつ子は後にこう書いた。「 伸行は私にとても大切な 単語 動 感心する ことを教えてくれた。 もしあなたが本当にしたいことがあり、一生懸命 形本格的 働いたら、あなたの夢は実現するだろう。彼は4歳のときからレッスンを受け 始め、その後ほぼ毎日ピアノを弾いていた。彼の努力のおかげで、彼は ヴァン・クリバーン国際ピアノコンクールで勝ったのだ。私は本当に彼が したことに感心する。」 名 出発 動つは足す 花火 満足した 練習(努力)して結果を出した(優勝した)こと のぶのピアニストとしての本格的な人生はちょうど始まったところだ。 特別扱いせずに、普通のピアニストとして見てほしい 彼は言う。「(私は人々に盲目の1人のピアニストとして私を聴いてほしい。) 私はたまたま全である単なるひとりのピアニストとして自分の音楽)に耳を傾けてもらいたい この金メダルはちょうど出発点だ。私はもっと勉強したいし、 いつか 世界中が知っている素晴らしいピアニストになりたい。」 そして彼は付け加えた。 もちろん、私は私の両親や友達 星海 花火がとても見たい。しかし大丈夫。なぜなら私は私の心 の目で、それらを見ることができ、満足しているからだ。」
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
English
Comment
No comments yet