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第1章 文・文構造 ☆基本中の基本24 文というのは、主部と述部からなる。 ↑ No. Date ↑ 中心語を主語 中心語を動詞 要素は、S VOC からなる。 文構造(丸暗記!) S+ V 第一文型 5+V+C 第二文型 S+V+O 第三文型 S+V+O+O 第四型 S+V+O+C 第五文型 (目的語)(補語) ex) We live in the IT. age 私たちはI時代に生きている。 ex) The Internet is useful. インターネットに役に立つ。 ex) I bought a personal computer. 僕はパソコンを買った。 ex) The Internet gives us much information. インターネットは私たちに多くの情報を提供する。 ex) Will the IT age make ys happy? IT時代は私たちを幸せにするだろうか。 <第文型> S+V 主語と動詞だけで、意味が完全になる女構造。 ※どんなに長い文でも、SVで意味が伝わる完全文だったら、第一型ってこと。 最初にSVを深ぜ!!! ex) Trees grow (木に成長する) • These tall trees grow only in tropical regions. 修飾語
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No. Date <第二文型> S+V+C 主語について説明する補語が必要 ☆補語になるのは、①名詞、②形容詞でらこが成りたつ ↓ (代名詞) ex) He was a very selfish oldman. ex) The gla lady felt very happy. He = (a very selfish old) man 彼=(とてもワガママ)男の人 着いた女性 =しも幸せ The old lady = (very) happy (man) 代名詞 ← Chappy) 形容詞 ~SVCで主に使われる動詞~ ・1. 「状態、様子」を表すもの「しがらの状態を考える」 ex) be, look seem.appear, keep、remain lie ~である ~に見える 2.「変化」を表すもの J. のほ 横になる。 CがSの変化を考える」 「Cからの感覚を教える」 ex) become get turn. grow come、go ~になる ~になる 3. 「感覚」を表すもの (望ましい状態)と望ましくない) 一になる ex) smell, taste, feel. Sound ~のにおいする の味する 感じするにきこえる <第三文型> S+V+O なる (SAO)Vの行動の対象となるO ※主に、代名詞、不定詞・動名詞、(that節) が0になる。 What did you study at school today? 今日、学校で何を勉強しましたか。 (代名詞)
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み んでいます。 をください。 「ベネッセお客様本 No. Date to I want to drink some coffee. まいは、 コーヒーが飲みたいです。 (不定詞) & My father enjoyed traveling fanada. (動名詞) 私の父は、カナダの旅を楽しみました! I know that sower is fun. 私は、サッカーがおしろいことを知っています。 ☆I some coffee (that節) Set? (私はコーヒーじゃないので、O) ☆2] My father traveling Canada ☆3 that 以下は、0になる。 仲良し↑ <第4文型> S+V+O+O だれに 目的語が2つある。 〇に人物が多い。 (だん 間接目的語 直接目的語 I bought my grandmother a hat. 私はおばに帽子を買ってあげた。 02 (エキgrandmother) (mygrandmother≠anat) S≠01 0.02 Ms. Sato teaches us English. 佐藤先生は私に英語のチョけまいる (M.satous) (us English) N 5 +01 キ 直接目的語になるもので名詞句や、名詞節もある。~ 名詞句 名詞句・名詞節よく分からん。 Can you tell me what to do? 名詞節 I asked Mary if she liked me. 02
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ベネッセグループの個別指導塾 今まで、「(1)+物(O2)」でやってきたが、実は、「牛LO)+)」 という語順に変えることもできる。 ex) Bill handed me the detter. 動詞によって、 too forのどちらか入れる。 01 Bill handed the letter to me. ~toを用いるV~ N give ' hand lend Send show teach tell VS+VIOの時点で送ったり、送られていたりすること~ ・for を用いるV~ ・buy wook find get moeo. ~「モノ」あるが、それが何めたたえ order など <第5文型> S+V+O+C ex) We call our little cat Tiger. COについて説明する() 私たちは、私たちの子猫タイガーと呼んでいる。 <our littlecat= = Tiger > 0 = 0 <その他の文型> ① There + be動詞 [live, remain]+S+ 場所 ↑ 「Sが(場所)にある(住んでいる、残っている)」 There was only one bridge auross the river. 川には1本しか橋がかかっていなかった。 ② Let's+V原 Let's go on a planic tomorrow. 明日ピクニックヘリティウー など
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この二つの問題で、 どうして157は154と同じく不完全ではないのかと、 154はthoughtの目的語もないのになんでSがないってなるのかわからないので教えてほしいです!!
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大岩の解説お願いします。 疑問詞の後ろが疑問文ではなくふつうの文の形なのは間接疑問文だけではないんですか?
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なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
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発展で強調部分に対応する和訳が他のと違い後ろに来てるのはなんでですか。また「ようやく自分が鏡に映っていると理解するのは生後18か月ごろだ」は和訳としてどうですか?
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下の文章の内容が掴めないです。特に、「in contrast」を用いた対比関係があまり分からないです。前者と後者で、対応しているようには思えないのですが、どういう構造になっているのでしょうか。教えていただけると助かります。 宜しくお願いします。 (buoy→波力発電の装置のことです。)
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3つ誤りがある英文を探す問題です。4 と 7 とあと一つがわかりません😭
Senior High
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3つ誤りがある英文を探す問題です。3と5とあと一つがわかりません😭
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
Senior High
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
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