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問2 これは、塩基対をヌクレオチド数に変える(2倍する)必要はないのですか？ 真核生物の似たような問題だと2倍してヌクレオチド数で考えてた気がするのですが、、、
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生得的行動と学習による行動の違いと例を教えてください
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右下のグラフがどういうことを表しているのかいまいち分かりません💦 お願いいたします🙇🏻♀️
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1.2.3教えて下さい！特に図の読み取り方が分かりません……
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問2と問3がよくわかりません 解説お願いします🙇♀️
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問2と問3の解説をお願いします。 問2は 4度では温度が低すぎて気体が発生しにくくなることと95度では気体が発生しすぎることがわかりました。しかしCとDは温度がA,Bと同じなのでどのように比較したらいいのかわからないです。 問3は 解説が少なくて理解できなかったです。 よろしくお願いします。
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高校生物の問題です (4)でなぜ、慣れが生じて脱慣れが見られなくなると aとbでは正常に働いているとわかるのでしょうか？ 教えてください🙇♀️
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問1の問題の答えがなぜ石英なのですか？ わかる方いらっしゃいますか?
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赤線部はどのような意味なのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
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