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暗唱
こんにちは。皆さんは中学校や高校で 「暗唱」の
テストはありますか?
の前に、 I have a dream のお話、しましょうか
(笑)
8/28日、 過ぎたけど)と言えばマーティンルーサ
ーキングジュニアが演説をした日ですよね。
17分くらいあるのですが、 英語教師たるもの、
これくらいはサッと言えて欲しいものです。 なん
でかって、 英語学習者としての素養であるから。
学校のセンセーに言ってもらってみてください。
多分言えないんじゃないのかな...(軽蔑)
それは置いておいて、 私が感心したのは 「ネイテ
ィブとの壁」なんです。
当時、この演説を聞いてる人はもちろん白人の人
もいるのですが多くは 「教育を受けてない黒人」
なんですね。でも、彼ら演説聞くと「オー!」と
か拍手をしているんですよ。
我々日本人、 中高と英語教育がされてきたもの
の、この方の演説を聞いても 「ん?」 くらいなん
ですよね。

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まずは、この人のレベルが高いんだ。 使う単語が
すごいアカデミック、なおかつ比喩が上手いんだ
よ。 だから、余計難しくする。
なので、やっぱりこれで「オー!」となれるネイ
ティブとの壁を感じる...。
話はこれくらいにして 「暗唱」について。
暗唱って一見物凄く無意味なように思えるんです
が、実はスゴイ効果があるんです。
例えばね、例えば 「I went to the park」とか一文
を暗唱は駄目だよ。 こんなの全く効果はない。
でも、教科書のレッスン1や、 どこかの教材の長
文を1パラグラフを暗記するのはスゴイ良いこと
なんです。
覚えるときにこういう意識、しませんか?
「まずは、 accordiong toから始まって、ここで
BUTが出てきて、 ここでThen、 最後に Thus」み
たいに繋がりを勝手に意識するんだよね。
だから、こういう無意識の繋がりが勝手に作れる
と、他の文に出会ったときに「この前やったのと
似てる」とか思えるんです。