ノートテキスト
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LESSON2-① Date i civil :市民の ☆ be about to do :まさに~しようとして r movement: 運動 ・knock 1 Sweep away =Nを押し流す :~をノックする See + doing 人がしているのを見る r Sweep :~を押し流す geto ready =0に心の準備をさせる ・wave 三波 vin こんを着て ·U.S. :アメリカ合衆国 be told to do =~するように言われる < marshal :連邦保安官 ' By the time こ~するときまでに < neighbor :近所の人 ・ a large crowd of people : 人だかり ・perpetually:永久に < grab ® by the hand : 人の手をつかむ ・behave :行儀よくふるまう ' take A to B =ASBへ連れて行く ・grab :~をつかむ ' Straight こまっすぐ rush :~を急がせる ☆ All ③ did was 原形=SはVしただけだった 急いでへさせる。 ・inside :中に ☆ ready for ~ この準備ができている。 principal :校長 ' ・integration : 人種差別の撤廃 the civil rights movement: 市民権運動 ・Came knocking : やって来てノックをした。 Sweep Swept - sweet を押し流す。 KOKUYO LOOSE LEAF 836T 6mm rudnos
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62-0 * It was 1960, and I was about to be swept away by the wave of history. (まさに~しようとして)受け身(八を押し流す) それは1960年で、私はまさに歴史の波に押し流されようとしていた。 * Is in Norman Rockwell's painting, in which I am perpetually the six-years-old that dress. or a white dress (永久に) girl in a white dress. (~着?) それはノーマンロックウェルの絵にあり、そしてその絵の中で私は永久に白いドレスを着た6歳の女の子だ。 * All I did there was watch the other children (eaving School. ▼Sは原形しただけだった」 All did was 原形 私がそこが行ったすべてのことは他の子どもたちが学校から帰っていくのを見ただけだった。 * It was the day [when I became first black Student (to attend William Frantz Public School in New Orleans Ol@ore of the first schoolg (for integration in the South.)]] (人種差別撤廃) 同格 それは私がアメリカ南部の人種差別撤廃のための最初の学校の1つで ニューオリンズでウィリアム・クランツ・パブリックスクールに通う最初の黒人生徒になった日だった。
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Dute LESSON2-② ・desegregate:~の人種差別を撤廃する dead quiet :完全に静か ' - ' pull :~を引く empty.out.を空にする < agitated :興奮している •ue to... この方へ ' Scream こ叫ぶ ・look like =~のように見える ' hateful こ憎しみに満ちた ' nothing like : まるで〜でない ' entire :まるまる ' Skin :肌 ' primary 重要な ' ' lesson ・教訓 ・Stood waiting:立ちながら待っていた ・be ready to do こんする用意ができていた pull A out of B=ABから引っぱり出す ・doubled in size : 規模が2倍になる the day before :前日 Carrying hateful signs :プラカード ・rushed me in : 私を中に急いで入らせた Straight ahead:まっすぐ進む ' ・did more than just = もっとたくさんのことをした ・art projects: 図工 for the entire year =まる一年間 primary=most important:重要な what StⅤ:Sがすること・もの ・try to do:ルしようとする。
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LESSON 2-③ integrate :人種差別を撤廃する ・resistant 抵抗する avoid こ~を避ける Date ・happened to be = and theyこたまたま〜する ' V some+単数名詞:ある・・・ bring back:~を連れ戻す ~ importance:重大性 ' decade : 10年間 ・entitle Cause :心に~というタイトルをつける。 Not long after=9oon:まもなく ( ' in touch with :~と接触して 大 ・publish ミルを出版する。 ( remind + of ~:人に人を思い出させる Gensitive :微妙な ' more こより多くのこと ' while この一方で ・around : あちこち Subject :話題 ' Seeing =確認する ' The first time:初めて <分詞構文> telling seeing ・When ~ for the first time:初めて~するときは what S+V :SがVすること・もの ・what had happened :起こったこと → 話したり、確認したりしながら ・It was not until that S+V=SがVになって初めて…する ' passed away = died:亡くなった ' looking after = taking care of : の世話をする
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Dabil L2-③ * I realized the importance of what had happened and why. I (重要性) (起こったこと (it had happened 起こったことの重要性、そしてなぜそれが起こったのか理解した。 * But it was not until decades later that I fully understood how much)] (ルになって初めて…する) my first-grade year shaped my entire life.) 数十年たって初めて1年生のときの1年間がいかに自分の人生を方向づけたのかな 十分に理解した。 * I felt I had been brought back in touch with my past for some (連れ戻す) (~と接触し?) 私はあるなにか大切な大義のために連れ戻されてい 自分の過去と向き合った気がした。 (ある…) great cause. (大義)
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' LESSON2-④ guard 警護 ' economics =経済状態 as ことして ・key figures :重要人物 ・demographics :人口流動 ' race :人種 ・equality こ 平等 ☆full 完全な 1 process :過程 ☆sense 2 認識 ・undergo :~を経験する ・battle :闘い Versus :~対... • key 二重要な = ' motivate :~にやる気を上げさせん ・guys ・In fact Actually=実際に みなさん = ' under guard 監視されて ☆motivate to do:②に~する気が起こさせる ☆it is fair to say that へと言って差し支えない こ if it hadn't been for: もし~がなかったら Without =but for =had it not been for if を消して、itとhadを ひっくり返した。 " integration and equality: 人種統合 Unfortunately =残念なことに ' destroy =破壊する ☆ Stand for education ミルを象徴する 教育 undergo - underwent - undergone
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