Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
どのような基準で、こっちのパターンの帰納法を使うと判断すれば良いでしょうか?
Senior High
Mathematics
例題33の(1)では等差数列で例題49番の(1)では階差数列になる理由が分かりません。同じ形なら等差では無いのですか?
Senior High
Mathematics
青線の部分についてなぜ両辺を3^n+1で割ることになるのかが分かりません。教えてほしいです。
Senior High
Mathematics
青線の所をどうやって計算してるか分からないので、教えてほしいです。
Senior High
Mathematics
この解説何がどうなってるんですか😭教えてください
Senior High
Mathematics
数列の質問です Sn-Sn-1のやり方でやるとどうなるんですか?
Senior High
Mathematics
この問題で、解答が右の写真なんですが、初項162から末項2の項数をnとすることは理解できて、162(-1/3)n-1=2が何のことを言っているのかわかりません。そこから先の(-1/3)n-1=1/81の意味もわかりません。解き方の意味がわからないので教えて欲しいのと、 解き方をわかりやすく教えてほしいです。🙇♀️
Senior High
Mathematics
大門5⑶です かいてます
Senior High
Mathematics
等差数列1、4、7...の第13項から第24項までの和を求めよという問題で、第十三項の時の数37と、第24項の時の数70を一般項を使って求めて、和だからS=1/2n(初項+末項)という形で1/2n(37+70)写真のような解き方をしたのですが、nがわからないのでこの計算が正しいのか分かりません。正しい解き方を教えてください🙇🏻♀️⸒⸒
Senior High
Mathematics

数学的帰納法で証明しないといけないんですか!?
考えてもいなかったです
nを消す方ですよね?
特性方程式はあまり使われないんですか?
わかりました、両方解けるようにしっかり理解しておきます
まあ、時間があれば、キチンと書けばよいだけで、時間がない場合は最終手段として一気に公式で数列anを求めてしまえばいいと思います。
全然いいと思いますよ。公式というより、本質的な部分なので。むしろ、初項a1はなんとか、公比はなんとかなので、an=〜ってフォーマットになるのかな。
数列を書き出して推測した場合は、この公式でanを求めたあと数学的帰納法で数列の一般化を計って証明する必要がありますが…。
解法パターン→上の方の方法が一番簡単ですね。
本質的なのは下の方。たまに下の方の形を変形していくって入試問題があるので、一から作る場合は上の方ですが、臨機応変に対応できるようにどちらも出来た方がよいです。