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Senior High
English
下の2つの例文の違いが分からないです。 一つ目の例文では、形容詞が後ろから修飾していて、a fact が前文と同格の関係になっており、二つ目の例文ではfactの前にtheがあって限定されているため、beingが省略された分詞構文になっているのですが、なぜそのように区別されるのかがわからないないです。 教えていただきたいです。
Senior High
English
Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、guiding principleは「形容詞+名詞」という関係になっているそうなのですが、なぜなのかが分からないです。 また、「People often cite a certain metaphor as a claim for the supposed mellowing effects of advancing age on human personalities.」という文章では、「mellowing」と「advancing」が、名詞に対してどのような働きをしているのかが分からないです。 見分け方などを詳しく教えていただけると助かります。
Senior High
English
回答を教えていただきたいです。よろしくお願いします。
Senior High
English
高校英語の問題です。 (21) (26) (24)の答えを教えてください🙇♀️
Senior High
English
回答を教えてください
Senior High
English
英語文法の問題です。 現在完了形はyesterdayなど特定の過去を表すときは使えないのになぜこの答えは④で現在完了形を使っているのでしょうか? どなたかご解説よろしくお願いします🙇♀️💦
Senior High
English
高2 間違い探し問題です 解説お願いします
Senior High
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右下♦︎ V例えばなんですか? p4 10
Senior High
English
助けてください。本当に困っています。 下の英文の一連の流れが分からないです。 解説には、違うグループ同士で同じラベルをみた人たちのブーストを選んだ比率を比較している、と書いてありました。(確かにasの後ろの省略を考えるとこっちがしっくりきます)ですが、when節が条件に見えるため、同じグループの中で違うラベルを見てブーストを選んだ人たちの比率を比較したいるようにも思えます。when節に注目してみると、後者の方がしっくりきて、混乱しています。 この英文の背景が全く分からないです。 どういった実験なんでしょうか? 詳しく教えていただけると大変助かります。 宜しくお願いします。
Senior High
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