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古典1年古典文法入門2

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たぬたぬ

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文・文節・単語／品詞

2018.09.29 公開

古文古典高校 1年文文節単語品詞自立語付属語古典文法古文30 古文三十

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古文助動詞訳す時に完了の意味だけでなく、強意での意味が通ると思いました強意でも丸ですか？また文末に強意が来ることはないのですか？

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はずかしいを歴史的仮名遣いで書くとはづかしいになるそうですが、かをくわにしなくても良いのでしょうか？

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古文の文法で "これはただ事にあらず"の"に"が断定であるのはどうやったらわかりますか？判断方法を教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

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🟩の(かっこ)の意味はなんですか？

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①の例、「連体格の格助詞」のように、文法事項？を書いて欲しいです！！分からないところがいくつもあるのですが、答えが配られていないのでわかりません、、よろしくお願いします！

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古文でサ変の動詞ががなかなか見分けられなくて困っています。例えば「案ず」です。まず未然形にして考えるんですよねそのときに「案じず」か「案ぜず」にすればよいか分かりません。「案じず」になれば、上二段活用、「案ぜず」になればサ変だというのはわかっています。初めてみる動詞はわからなものなのでしょうか、、

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念ずの動詞の活用は、 1文字の音読み➕すであるからサ行変格活用になるということですか？

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画像のような問題で、元の形(終止形)が〈こしらふ〉なのか、〈こしらへる〉なのかどうやって考えるのですか💦

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この問題の（2）のcとdの答えが連体形と終止形だったんですけど、どっちも同じいふなので区別がつきません。解説も見たけど分かりづらかったので、よかったら良い区別の仕方を教えてください写真が少しぶれてて読みづらかったらすみません

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古文の読解について質問があります。古文単語や古典文法はある程度覚えてきたのですが、それを実際の問題の中でどう使って解いていけばいいのかが分かりません。本文を読むときに、品詞分解や文法知識をどのように使って意味を取っていくのか教えていただきたいです。また、2枚目の（ア）の「たより」について質問です。単語帳には「ついで・便利・ゆかり・よるべ」と載っているのですが、この問題ではなぜその意味になるんですか？参考書に載っていない意味があるということですか？それとも文脈によって意味を判断していますか？（ウ）についても同じように疑問があります。どのように意味を判断すればいいのか教えていただきたいです。さらに、「不便にはおぼゆれ」のような部分を、どうやって区切って読むのかも分かりません。どこで区切るのか、品詞分解はどのような順番で考えればいいのかも教えていただきたいです。 3枚目の問題についても、自分では解き方が分からなかったので、解く手順も含めて解説していただけると嬉しいです。またコツや工夫点などがあれば教えてください！よろしくお願いします。