【中学古文】古典・古語暗記ノート1
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Junior HighAll
高校受験対策に。
〇現代仮名遣いに直す問題
〇作品の作者名を答える問題
〇古文を口語訳する問題
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古文の歌の 意味の区切れがどこかの見分け方を教えてください
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中学古文で過去、完了の表現についての質問です。 遠くを見てけり。/遠くを見てける時。/遠くを見てけれども。 ↑の文は参考書に「遠くを見た/見てしまった」と訳すと書いてあるのですが、なぜ「遠くを見ていた」と訳してはダメなのでしょうか? 教えていただきたいです🙇
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𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ? т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
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(2)が助詞になるのはなぜですか
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(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
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𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!
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回答がないので解説もかねてお願いします!!🙇
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助詞と助動詞の見分け方がわかりません
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Japanese
古文の「ん」には否定の意味や〜しよう という意味がありますが、どう見分けるのですか?
Junior High
Japanese
みーこさん☆
おかえり笑
Miikoさんではなく、みーこさんね👍
古語いっぱいあるけど頑張って覚えようね!!
みーこに戻りました笑
このノート使ってperfectにしたいと思います!