Senior High
English
【高校英語】コミュ英プロミネンス
40
4497
1
コミュ英のレッスン1のパート1から4までの日本語訳と大事な表現と単語を一緒にまとめています。教科書はプロミンネンスです。
読みにくいところもありますが、
良ければ参考にしてみてください😌
Comment
Log in to commentノートテキスト
ページ1:
No. Date PROMINENCE Lesson 1 part 1 P.6~ <本文>地球 Q1.1961年の4月12日、ソビエト連邦の宇宙飛行士であるユーリ・ガガーリンはボストーク1号に乗って Vostok Soviet astronaut 宇宙に出た初めての人間になった。彼は宇宙から見た最初の眺めを「空は暗い。地球は in space 青い。」と報告した。 地球には非常に多くの水があるので、地球は宇宙の暗闇の中で青く輝いている。 large amounts of ~ darkness なぜ地球に水があるのか?なぜなら地球は太陽から適切な距離にあるからだ。 distance 熱すぎず、冷たすぎない。水が存在するための適切な温度なのだ。 temperature 水は生きるために必要不可欠だ。太陽系には水が存在する惑星もあるが、 solar system' system「他にも essential 量が少なすぎるか氷の状態であるだけである。私たちが知る限りでは、太陽系の中 too little in the form of ice as far as ~ で地球だけが生命を維持することができる。 <設問> Q1 He said the sky is dark. The Earth is blue." Q2, Because it has large amounts of water. Q3, Yes, they do. Because they don't have the right temperature to have water,
ページ2:
part 2 P.8~ 自然環境 地球にいる植物と動物の正確な数を誰も確実には知らない。 No. Date 種の exact for sure 実際に、研究者が毎年15000以上の新種を見つけているので私たちは動植物の種の正確な In fact each year species 数がわからないだろう。 動植物は生き残るために表に依存し合っている。自然の中で一種も単独では存在でき Survive endar depend on each other Higaoexist ない。それらは全て同じ空気と水と土を共有している。人間もそれらの種のうちの1つである。 ただの しかし私たちはそれをよく忘れてしまう。 「人間は自然の一部であり、自然との戦争は必然的に自分自身への戦争である。」 Minevitably Aprang と「沈黙の春」の著者のレイチェル・カーソンは言った。そう言うことによって、彼女は author 自然界の私たちの見方を変えるよう求めた。 ill call for~ Q1. Because scientists find more than 15000 new species each year. @ 2 Q3. No, they can't. She called for a change in our view of the natural world. EQ. Because they all share the same air, water, and soil depend on other species to survive.
ページ3:
No. Data Part 3 P.10~ <本文> 言語とコミュニケーション 何が私たちを人間にしているのか。あなたはどう思う?火と道具を使うこと? tool society Good points. 芸術と社会を持つことか?良い意見だ。しかし言語は確かに最も重要だ。 certainly w なぜか?なぜなら、それは私たちにコミュニケーションをするための能力を与えるからだ。 ability m 言語によるコミュニケーションは全ての他の人間の活動の基礎である。 through the basis of~. コミュニケーションとはさまざまな状況について話すことである。 Various situation 私たちはお互いに過去、現在、未来について話し合う。だから、コミュニケーションは言語の past present のこと 知識と人間の経験についての知識を必要とする。しかし、この種の知識は十分か。 knowledge <設問> call for ~ イ. Language does. Using fire, tools, society and language do. We need knowledge of language and human experience. FQ. Language does. enough
ページ4:
Part 4 P.12~ 世界的な市民 No. Date 地球上には約200の国が存在している。それらは全てそれぞれの文化をもつ。 さて考えてみよう。私たちが違った文化をもつ人々と一緒に仕事をするとき、何が必要か? Now think. 何か考えはある?答えはグローバルな認識である。それは他の文化を理解し、 global awareness 尊重することを含む。 include 若田光一は「任務を成功させるためにはコミュニケーションの技術が必要不可欠だ。 mission successful To+動詞~ skill essential しかし、他人に思いやりをもつことの方がより重要だ。」と言う。彼はアジア人として consideration Asian 初のISSの司令官である。ISSは15か国による国際的なプロジェクトである。 Commander それは今日の世界の縮図でもある。 microcosm 世界を違った見方で眺めてみよう。地球市民として行動できるようになろう。 way view citizen learn to act T. We need global awareness. It includes understanding and respecting other cultures. 12. Communication skills are and consideration for others are. Q. Because It's an international project of fifteen countries, astronauts from fifteen different countries work together there.
ページ5:
Part 4 P.12~ 世界的な市民 Dinte 地球上には約200の国が存在している。それらは全てそれぞれの文化をもつ。 さて考えてみよう。私たちが違った文化をもつ人々と一緒に仕事をするとき、何が必要か? Now think. 何か考えはある? 答えはグローバルな認識である。それは他の文化を理解し、 global awareness 尊重することを含む。 include 若田光一は「任務を成功させるためにはコミュニケーションの技術が必要不可欠だ。 mission successful To+動詞~ skill essential しかし、他人に思いやりをもつことの方がより重要だ。」と言う。彼はアジア人として consideration Asian 初のISSの司令官である。ISSは15か国による国際的なプロジェクトである。 commander それは今日の世界の縮図でもある。 microcosm 世界を違った見方で眺めてみよう。地球市民として行動できるようになろう。 way view citizen learn to act 1. We need global awareness. It includes understanding and respecting Other cultures. 2. Communication skills are and consideration for others are. Q. Because It's an international project of fifteen countries astronauts from fifteen different countries work together there
Other Search Results
Recommended
【受験】ややこしい英熟語まとめ（12/15日更新）
3131
5
動詞の語法まとめてみた！【前編】
2925
16
【セ対】センターレベル英単語
2347
4
これを知っていれば単語のアクセント問題が分かる！！
1511
9
Recommended
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
English
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
Senior High
English
以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
Senior High
English
動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか？助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか？基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
Senior High
English
英語リードAです。主格、所有格、目的格それぞれ見分け方が分からないです。
Senior High
English
とてもわかりやすいです！！
もしよかったらlesson2いこうもだして欲しいです🥺🥺
ずうずうしくてごめんなさい🙇♀️🙇♀️