この問題を教えてください！

Mathematics

Junior High

about 9 yearsago

☆JUMP♥LOVE☆🍎低浮上🍀

この問題を教えてください！

Answers

おつ。

about 9 yearsago

Ｅ地点だと思います！
40+35は75だからです

次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか？

Mathematics Junior High about 2 hours

（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったん...

Mathematics Junior High about 19 hours

ここまで（1枚目）考えたんですけど求めたい角がわかりません。（見にくくてすみません）答...

Mathematics Junior High about 19 hours

わかりません

Mathematics Junior High about 20 hours

何度やっても答えになりません教えてください

Mathematics Junior High 1 day

どんな図形になるか教えてください、！かいてみてもよくわからなくて、

Mathematics Junior High 1 day

解き方分かりません。教えてください！因数分解です

Mathematics Junior High 2 days

回答に解説が載っていなかったので何故2:3になるのか教えて頂きたいです！！

Mathematics Junior High 2 days

この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いし...

Mathematics Junior High 3 days

My Account

Answers

次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか？

（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったん...

ここまで（1枚目）考えたんですけど求めたい角がわかりません。（見にくくてすみません）答...

わかりません

何度やっても答えになりません教えてください

どんな図形になるか教えてください、！かいてみてもよくわからなくて、

解き方分かりません。教えてください！因数分解です

回答に解説が載っていなかったので何故2:3になるのか教えて頂きたいです！！

この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いし...

中学2年生平行線と面積次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 ...

My Account

Answers

次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか ？

（1）が分かりません。答えが2x−10（cm）で、解説にAB+BQ=2xって書いてあったん...

ここまで（1枚目）考えたんですけど求めたい角がわかりません。（見にくくてすみません） 答...

わかりません

何度やっても答えになりません 教えてください

どんな図形になるか教えてください、！ かいてみてもよくわからなくて、

解き方分かりません。教えてください！ 因数分解です

回答に解説が載っていなかったので何故2:3になるのか教えて頂きたいです！！

この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いし...

中学2年生 平行線と面積 次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 ...

次の数量の関係を不等式で表しましょう。という問題です。なぜ小なりイコールなのでしょうか？

ここまで（1枚目）考えたんですけど求めたい角がわかりません。（見にくくてすみません）答...

何度やっても答えになりません教えてください

どんな図形になるか教えてください、！かいてみてもよくわからなくて、

解き方分かりません。教えてください！因数分解です

中学2年生平行線と面積次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 ...