現代文からの小論文の問題です。言語記号から見えてくる社会問題がどのようなものがあるのか思いつきません。

Q, 言語記号の働きから見えてくる社会問題について、 自分の考えを述べよ。

高校　現代文 この問題は誤りを見つける問題ですが、誤りが見つけられず、困っています！ わかる方教えてください！

No.2 1 2 3 4 5 次の各文中の下線部の四字熟語について、誤りはどれか。 多くの寄付を集めるために、 東奔西走する。 歴史が示すとおり、盛者必衰は世のさだめだ。 これから対策を考えるのでは、すでに時期尚早だ。 花鳥風月を楽しみながら、 古都を旅する。 リーダーの命令が朝令暮改では、混乱してしまう。

高校　国語 4.5の2問です！ 私はそれぞれ、答えは2と1と考えたのですが、合っているか解説をお願いします！

2.4 次の例文中の下線部の「れる」と同じような意味で使われているものについて、正しい のはどれか。 じ 例文:外の寒さに直接さらされる。 1 先生が教科書を読まれる。 2 3 4 5 だれかに足を踏まれる。 幼い頃が思い出される。 きっと来ないと思われる。 あそこまでなら30分で行かれる。 鶏なので② 5 日本語の敬語は次の(ア)~ (ウ) の3種に大別される。 A~Gの敬語 (括弧内は普通の語) の分類について、正しいのはどれか。 (ア) 他に対する尊敬の気持ちを直接表す尊敬語. (イ) 話し手が自らへりくだることによって他に対する尊敬の気持ちを間接的に表す謙譲 語 (ウ) 話し手が自分自身の言葉を丁寧にすることによって他に対する尊敬を表す丁寧語 •A ごはん ( めし) B いらっしゃる (行く) C 見ます (見る) F 申し上げる (言う) D くださる (くれる) E いたす(する) Zakll G うかがう ( 訪問する) (1 AとEは丁寧語 2 BとGは尊敬語 3 CとDは丁寧語 4DとFは謙譲語 5 EとGは謙譲語 AER ていねい活

日本の文化や社会的習慣の中で、日本人の「西洋人と違った独特な好み」が表れてると考えられる物ってなんかありますか！？明日のテストの作文で書くのですが、どうしても題材が分からず、困っているんです。パッと思いついたのをそのまま書いてもらっても構いません！

【欲望と資本主義】のノートを誰か見せてください〜🥺全然内容が分からないです…どうかお願いしますm(_ _)m

高校一年現代文の「時間と自由の関係について」で質問です。 永遠の時間とは何を指しているんですか？？

常に まという時間は経過しない 知り合いの老人が話してくれたのは、この時間である。だから、老人も、若者も、子供 誰もが同じようにいまという時間を生きていて、この時間には年齢による差は生じな い。いまという失われることのない時間、存在し続けている時間とともに、誰もが生きて いるのである。 5 私たちは不思議なことに、人間には寿命があることを知っているのに、かたわらでは、 永遠の生を得ているとでもいうような感覚を抱いている。それも、恐らくこの二つの時間 の違いからきているもので、経過する時間を通して考えたとき、人間には明らかに寿命が あり、逆に存在し続けるいまという時間を通してみると、この時間が永遠に存在し続けて いるように、ここにある生も永遠のものであるように、感じられるのであろう。 もしかすると、この永遠の時間は、感情をも持っているのかもしれない。それはときに 楽しい時間になり、悲しい時間になる。激しい時間になることも、穏やかな時間になるこ ともあるだろう。どんな時間にでも変わることができる。なぜそんなことが可能なのかと いえば、この時間は人間の存在そのものとともにあるからであろう。ここでは、時間は自 由に変わり、自由につくりだされていく。 ところが、今日私たちが、毎日時間に追われ、時間の自由を失っていると感じている時 15 *時間に追われ

「いわば」とは、言い換えの接続詞ですかね？

いのちのかたち　西谷修 の段落分けを教えてください。

羅生門の最後の「下人の行方は、誰も知らない」のあとを作る課題で何も浮かばなく参考にしたいのでお願いします

下人が着物を京都へ売りに行った、ということをきっかけにして、このラストの続きを考 えてみましょう(導入は左のとおりです。) 下人は、京都の市中に行き着いた。手には先の老婆から奪い取った衣服を携えて。

沙魚 という所を勉強しているのですが、やった方いますか？いたら定期テストのことでの質問があります💦どういった問題が出ますか？