（2）の答えはこれ以上できないのですか （3）のやり方も教えて欲しいです💦

カッコ2について質問です。解答の、「変形するとa+b+~」について、なぜこのような変形をしているのですか？回答お願いします。

b C a ③18 (1) 0 以上の実数a, b, c がa+b≧c を満たすとき, 1+α+ 立つことを示せ。また,等号が成り立つための条件を求めよ。 C -+1+6 M 1fcが成り (2)0 以上の実数a, b, c が a b + 1+α 1+6 1fc を満たすとき,a+b≧cは成り 立つか。 成り立つならば証明し, 成り立たないならば反例をあげよ。 [類 東北学院大] →27

写真の(１)で∫の前になぜマイナスがつくのですか？ 解説お願いします🙏

an+1とanをαで置き換えることができるのはなぜですか？

αとβを求める問題です解説をお願いします🙇‍♀️

a 0 点である。 α, A *(3) B B 54 A P T

解説お願いします。 (2)ⅱの問題で、abcdeの組み合わせとして (1.2.5.6.10)がないのはなぜですか？ 教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

(2) 点で採点した。各問いの正答率 (正答した者の数を全受験者数で除したもの)が下 全10問の試験を10人の生徒実施し、 1問あたり1点を配し 10点満 表のとおりであるとき、 次の問いに答えなさい。 なお、 各問いに対する解答には正 答(1点)と誤答(0点) しかなく、 得点はすべて整数であるものとする。 a 問1 問2 問3 問4 問5 問6 問7 問8 問9 問10 0.3 0.3 0.6 0.5 0.7 0.9 0.6 0.1 0.5 0.3 平 i) この試験の得点の平均値を求めなさい。求めなさい。 ( ii) 同じ得点の生徒を集めてグループをつくったところ、 2人ずつからなる5グ ループができた。 それぞれのグループに属する生徒の得点をα、b、c、d、e れのグループに属する生徒の得点をα、6、 とする。 得点の中央値が5であるとき、あり得る α、 b c d e の組み合わ せをすべて記しなさい。 古の

どこが違うか教えてください。答えは2：1らしいです。

J A 例題 2-20 直線と平面の交点の位置ベクトル (2) 四面体 OABC について、Pは OA の中点 QはOB を 2:1 に内分する点、 R は辺BC の中点とする。 3点P,Q,R を通る平面と辺 AC の交点をSとするとき、 AS:SC を求 めよ。 12 AS ACE S (c) 平面PRE す e w F3 = 62 a AB² = ± 2 F2 = a + ţă FR = x² + + Z 1=2++(+)+(1-3)(+12) 十 = ( \s+\) at (1-1) + (+-11-252 (2012)+3=0 1-5-0 t-st-ts=b 5-1 - 2- & 6 3 A5:SC=3=1

(1)(2)について、 a+b+c=0より、c=-(a+b)と変換していたのですが、どうやってこの形を思いつくのでしょうか。ひらめくしかないのか、地道に考えていくしかありませんか。 もし思いつくコツがありましたら教えていただきたいです。

□ 38a+b+c=0 のとき, 次の等式を証明せよ。 a22bc=62+c2 どうやってひらめく?地道に考えるしかない *(2) 2a2+bc=(a-b)(a-c) *(3) (b+c)(c+α)(a+b)+abc=0

高二、空間ベクトルの問題です。 12.の問題で、どれだけ計算しても135度になりません。 書いている答えがあっているかと、求め方を教えてください🙏

指数関数は対数関数の逆関数ですか？