2の(1)は2枚目のように解答しても正解になりますか？

1. 次の式の同類項を整理せよ. (1) 5x-(2x+3)-((4x-7)-(2x-3)} (2) 8x-(5y-(2x+3y)) - (6x-(4x-2y)} 2. 次の式を( )内の文字について降べきの順に整理せよ。 (1) 2.x²+3xy+xy'+2yx 317 2.2 (x)

解説お願い致します🙇🏻‍♀️

03+63=(a+b)3-3ab(a+b)であることを利用して 。 Q3 + 63 + c3abc を因数分解しなさい

⑶の単位円の書き方を教えてください

[710高等学校 数学Ⅱ 練習17と19] 0≤02 のとき, 次の方程式を解け。 (1) sin √3 2 (2) 2cos 0+1=0 Cose tan=1 --/

高校三年です。3週間後にある中間テスト向けて勉強を始めたいのですが、今までサボってきてたため未だに勉強方法がわかりません。6年間あるしとか思ってました、👉🏻👈🏻 赤点ギリ回避で生きてきたのにいまから50点以上とるのはやはり難しいでしょうか？ 専門生物・数学ⅠA・英語論理表現... Read More

CD間の距離を求める問題で、選択肢は2222km、4444km、6666km、8888km、11110kmです。解説お願い致します🙇🏻‍♀️あと、2枚目の写真ですが、20000kmというのは地球の半径を表すのかなと思っていたのですが、地球の外周と言っていた人がいて不安なので... Read More

40t 80° 120° 160° 180° 160° 120° 80% 40° 80 5 200 0 「ロンドン C -60°- -40° -20- -0° $8. AD b D Why ヨーク 東京サンフランシスコ -20° F 40° ケープタウン 60° ブエノス 「アイレス

等角航路と大圏航路の違いを教えてください🙇🏻‍♀️あと、中学で最短距離は曲線で表すと習った気がするのですが、等角航路はなぜ直線なのでしょうか💧航海図としてなぜ正距方位図法ではなくメルカトル図法を用いるのかも教えてください🙏

平均の速さを求める問題です。この問題は接線が直接書いてありますが、書かれていない場合、どのように接線を書いて速さを求めれば良いのでしょうか？

(3)Bは時刻 2.0sに点Pを, 時刻 4.0s に点Q を通過す [m] 5.0 る。それぞれの点での瞬間の速さを求めよ。 また,時刻 2.0~4.0s の間の平均の速さを求めよ。 グラフにはP, 3.0 Q を通る接線が示してある。 物体B P 1.0 0 2.0 4.0t [s〕

（8）が適当に書いたらあってて、なにをどうやって求めているのかと、どれが答えなのかおしえてほしいです！！

3 次の不等式 * を考える。 aは実数の定数である。 |3x-a|<a * (8)*をみたす実数x が存在するようなαの範囲を求めよ。 また、そのときの実数xのとり得る値の範 囲をαを用いて表せ。 (9) * をみたす整数xがちょうど2個存在するようなαの範囲を求めよ。

何もかもが間違ってました、何をどうすれば良いんですか 行き詰まってて辛いです

次の曲線や直線で囲まれた部分の面積を求めよ. [ (1) y=√x,y=2,y=4, y 軸 (3) x=2y-y2, y軸 (1 (2) y=logx,y= 1, y=2, y軸 (4) y=x-1,y=x-1 (2 d y = c = = (3) J-el-R −6+216 A 2 2 (V) ///(8-22) ·P, log of de [x-log-ſix dr 〃 = 2 log 2 - bag! - [A]; log4-(2-1) log4-1

(3)教えてください！！

2( )内の語を並べ替えて、日本語の意味に合う英文を完成させなさい。 (1) あなたがこの家を買ってから10年以上が経ちますか。 eved of (mose)) (than / bought / more / since / years / house / it / you / is / this / ten)? (2) 私たちが最後に会ってから12年が経つ。 (12/has / since / it / we / years / been) last met. (3) 程なくしてその若者は危険に気づいた。 (young / became / was / danger / long / aware / the / the / not / of / before / man / it).