Mathematics Senior High about 1 monthago 解説がよく分からないです。 場合分けするとことかです 139 (1)自然数とする. 不等式 SAL y≤2n², y≥ 1½ x², x≥0 を同時に満たす整数の組 (x, y) の個数を求めよ. (2)を自然数とする.不等式 y≥0, y≤√x, 0 ≤ x ≤ n² を同時に満たす整数の組 (x, y) の個数を求めよ. (お茶の水女子大) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago 解方を教えてください。どう考えても理解出来なくて、ごめんなさい。 523 次の関数を微分せよ。 x (1)* f(x) = * (6t² + t−2) dt x (2) f(x) = 2x²+3x- - L (t²-4t)dt 0 Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High about 1 monthago 答えは-1/3です。何度も自分の計算を見たのですが、どこが違うか見つけられません。見つけてくださいお願いします。 0 S*x √1−x² dx a 2 Resolved Answers: 1
Chemistry Senior High about 1 monthago このような混合気体の燃焼の問題はどのように解くのでしょうか。 CH4とCatoの燃焼エンタルピーは、それぞれ890F/mdl-1560kyml 標準状態で44.8を占めるメタンとユタニの混合気体を完全に 燃焼させたところ、2785月の熱量が発生した。この混合気体中には 物質量で何人のメタンが含まれるか。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago 教えてください🙇♀️ 2) 2次関数 y=x2+2x+αのグラフがx軸から切り取る線分の長さが 2√5であるとき、 定数αの値を求めよ。 Resolved Answers: 4
Mathematics Senior High about 1 monthago x=tの関数、y=tの関数の時、d²y/dx²を求めろという問題で、d²y/dx²の分解はできたつもりだったのですが、 d/dtの微分の対象が直後のdy/dxのみというのがイマイチピンと来ません。 いつもならわかりやすいGeminiに説明してもらっても、よくわかんないです。... Read More = G 1. 微分する 「中身」 を四角で囲む まずは 「何を x で微分するのか」 をハッキリさ せます。 d²y d = dx2 dx ( dy dx この 「 dy 」の部分が今回のターゲットです。こ dx こを[塊]として扱います。 d = [塊] dx 2. 微分記号(パズルの外側) だけを動かす ターゲットの[塊] は一切触らず固定したまま、 左側の (xで微分しろ)というパーツだけ d dx を、tのパズルに組み替えます。 d ● → d dt . dx dt dx これを元の位置にそのまま当てはめます。 d 質問する = dt -(C) [塊] この L Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High about 1 monthago (2)(3)がわかんないです 130 を与えられた素数とするとき, (1) 0以上1未満の分数で, 分母が である既約分数の個数を求めよ. (2)mm,n(m<n) を正の整数とすると, m 以上n 未満の分数で、分母が である既約分数の個数を求めよ. (3) (2) で得られた既約分数の総和を求めよ. (広島大) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago 数学Ⅲ 積分法の問題です この問題の答えが6π^2なのですが答えが合わず、どこで間違ってるのかがわからないので教えて欲しいです🙇♂️ .2 □318楕円+(y-1)2=1 を,x軸のまわりに1回転してできる立体の体積Vを 9 求めよ。 教 p.173 応用例題29 ATE Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago 例題14わかんないです 解決お願いします🙇 例題14 集合の包含関係 集合 A={x|x(x-1)<0}, B={xl(x-a)(x-a-2)>0} について, ACB となる のは a ≦ または a≧ のときであり, A∩B = Øとなるのは ≤a≤ のときである。で、この教員を 方向 ・方向に3だけ平行移動したは2+ようである Resolved Answers: 1
Biology Senior High about 1 monthago この図がほんとに意味分からないので分かりやすく解説していただけませんか🙏🏻🙏🏻 二次消費者 B2 G2 P2 D2 R2 F2 上位の消費者 ↑ B: 最初の現存量 G : 成長量 P: 被食量 D: 枯死量, 死滅量 R: 呼吸量 F: 不消化排出量 同化量 摂食量 一次消費者 B1 G1 P1 D1 R1 F1 同化量 摂食量 生産者 Bo Go Do Ro Po 純生産量 総生産量 (同化量) ①図 Ⅰ 生態系における各栄養段階の有機物の量的な関係 各 量の大きさの比率は実際と異なる。 Unresolved Answers: 1