Mathematics Senior High about 2 hoursago 226の(2)の問題です。解説では2の5乗の和と3の4乗の和を分けて後で掛けているんですけど、そうして良い理由があまりピンと来ません、、、😭😭勝手に分けて考えて後で掛けるなんてことしていいんでしょうか??? 説明下手でごめんなさい🙇♀️🙇♀️💦 226 次の数の正の約数の総和を求めよ。 *(1)2% (2) 25.34 *(3) 4032 □ 227 年利率 0.2%, 1年ごとの複利で,毎年初めに15万円ずつ Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 4 daysago 解説の紫で線を引いてある式がなぜそうなるのか分からないです😭😭助けてください🙇♀️ より小さくなるような最大のn を求めよ。 ✓ * 224 数列 x, 12, yが等比数列で, 数列 68, y, x が等差数列となる x, yの値を求めよ。 ただし, 0<x<y とする。 粉 Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 6 daysago どうやったらこのように変形できるか分からないです💦 教えてください😭😭 an = -27-(-- 1\n-1 3 非 1\n-4 3 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago (2)の問題です。回答の下線部分の文章がよく分かりません。(←二項定理があまり理解できていないというのもありますが、、💦💦) 5 の整式f(x)=x - x2 + 1 について, 次の問いに答えよ。 (1)x6f(x)で割ったときの余りを求めよ。 (知識・技能) 正(2) (1)と二項定理を利用して, x2021 f(x)で割ったときの余りを求めよ。 100 (考えた過程を書くこと) (思考・判断・表現) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 monthago (2)の(イ)の問題です。 解答での、2分の1<aの方になぜ=が付かないのか分からないです。解説お願いします🙇♀️ Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago (2)の問題です。x=4の時に式が成り立つのはわかるんですが、それで答えがx≡4になるのはなぜか分かりません。 教えてください🙇♀️ Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 43の問題が分かりません💦💦 問題文の下のポイントの文がよく分からなくて、…の両辺にx=pを代入すると(p-α)(p-β)の値が求められるって書いてあるんですけど、なぜそうなるのでしょうか?? Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago (1)の問題です。解答の途中の2分の5みたいな分数が残っているままの式を答えにするとマズいですか?💦 1+3i 1-3i 2次方程式 40 (1) 2数 を解とする2次方程式を作れ。ただ 2 2 し, 係数は整数にせよ。 の作成 (2)和が4,積が13である2数を求めよ。 ポイント② 2数を解とする 2次方程式 2 () ()=0 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 解説の式が分かりません💦 私の知っているチェバの定理の式と違いすぎて😭😭 (2) R 2- B! 4- P A 3 Q Resolved Answers: 1