(１)ですが、なぜグラフが上に凸だと分かり、aは０より小さいとわかるのですか？すみませんが分かりやすく教えてほしいです🙇🏻‍♀️‪‪

習 (1) 2次不等式 ax2+bx+5<0の解が x <-35<xであるとき、定数α, bの値を求めよ。 4 [九州産大〕 (2)2次不等式 mx2-3x+m-4<0 がすべての実数xで成り立つような定数の値の範 囲 [佛教大〕 を求めよ。

これってなんで最初は順番バラバラなのに9列目のところは下に1個ずつ数が減っているんですかー？？

x(-9) -3) 診断テスト 8 右の図のように、ある規則にしたがって, 連続 する自然数を, Iから順に100まで並べるもの 234 列列列列 目目目目 49 16 2段目 238 15 とする。 上から3段目で左から2列目の数 1段目1 は6である。 上から6段目で左から9列目の数 を求めなさい。 3段目 5 6 7 14 [徳島〕 4段目 10111213 : 8 上から1段目の 数を横にみていくと、 1=12,4=22,9=32, 16=42, ... となって いる。 重要

この問題の解き方を教えてください

(2)2004は4つの連続する整数の和として表すことができないことを説明しなさい。

大門3, 4を教えてください🙏

(大) 4 問題文の下線の語句にもっとも近い意味のものを選びなさい。 □□ 18 The situation proved (expected / had / less / serious / than/we). less serious than we had expected □□ 19 私はあなたに2月の札幌を見に行ってほしいと思っている。 (札幌大) I like / see Sapporo/in/and / you/go/to/ would) February. nould like you to go and see Sappro in □□ 20 君はそんなに食べるべきではなかった。 You (eaten / have / not / ought / to) so much onght hot to have eateh □□21 ポーリーンはそれを一生涯の仕事であるとは全く考えなかった。 Pauline (thought / lifetime career / regarded / never / as / of / her / it). (1語不要] never thought of it as her lifetime career □26 I can't stop myself from buying everything I see. ① make myself buy ③ watch myself to buy ② prevent myself from buying ④ train myself in buying (日本大) □ 27 The government is struggling to meet the needs of people suffering from the flood. ① require ② fulfill ③ purchase ④ substitute (関西外国語大) 和光大 28 Your problem won't be difficult to get over. ① overlook ② overwhelm ③ overcome ④ overflow (中大) (中央大) 3 誤りのある箇所を選び, 正しい形を書きなさい。 □□22 I was not able to see him at the restaurant because when I finally ③ arrived there, it has already closed. (神奈川大) 正しい □□ 23 I had no idea that Alaska ③ was nearly twice as big of Texas. (神奈川大) りのある ELLV □□ 24 I returned home and carefully explained my mother what I had done, and tried to make an excuse for causing her such a shock. 回りのある 正しい (早稲田大) □□ 25 If he had begun earlier, he might have succeeded to finishing the ③ extremely complex project before the deadline. りのある所 正しい 42 第10回 動詞・述部に関する問題① (立教大) □□ 29 The team leader immediately turned down my proposal. ① responded ② rejected ③ proved ④ decided (関東学院大) □□ 30 He has no idea how to make up for the way he has treated Mary. ① interpret ② evaluate ③ compensate maintain (関西外国語大) 第10回 動詞・部に関する問題 ④ 43

3枚目の赤線が言える理由を教えてください、また、今回も−1、１が含まれる範囲なのになぜ−1＜＝〜＜＝1の典型的な形で最大値をだしてないのでしょうか、よろしくお願いします🙇‍♂️

1.3 白 半径1の円に内接する三角形 ABC において, ∠A= α, ∠B=B, ∠C=yとする また,三角形ABCの面積をSとする. (1) S を sina, sin β, siny を用いて表せ. (2)αのとき,Sの最大値を求めよ. (3) α = β のとき,三角形ABCの内接円の半径rの最大値を求めよ.

計算したらK＝6になりました。どこが違うのかわからないので教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

199 放物線y=x2-4x+3 と直線 y=2x+kが接するとき, 定数kの値を求めよ。 また,そのと きの接点の座標を求めよ。 →教 p.110 発展 例

数学 中三 相似の問題です 答えはEF＝6cmです よろしくお願いします

4 右の図の台形ABCD において, 線分 EF は対角線の交点 0 を通り,AD/BC/EF である。 このとき、線分 EF の長さ を求めなさい。 E A4cm D 434 B 12cm F

写真の問題の（3）がわかりません！！ 答えは4.4だそうです!! ※ちなみに私が書いた1と2の答えは合ってます　 解説お願いします！

as 3 88 486 うすい塩酸に石灰石を加えたとき、石灰石の質量と発生する気体の質量との関係を調べるために、次 の①~③の手順で実験を行った。 次の問いに答えなさい。 7 248 2450 74,28 【実験】 図1のように うすい塩酸 15.0cm)を入れたビーカーを電子てんびんにのせ、ビーカー全体の 質量を測定したところ、74.00gであった。 【実験2】 図2のように、このビーカーに石灰石 0.50gを加えたところ、 気体が発生した。 気体の発生が 終わってから、図3のように反応後のビーカー全体の質量を測定したところ、 74.28g であった。 【実験3】このビーカーにさらに石灰石 0.50g)を加え、反応がおわったこと、または反応がないことを確 認してから、 ビーカー全体の質量を測定する操作を行った。この操作を加えた石灰石の質量の合計が 6.00gになるまでぐり返し行った。 表は、この実験の結果をまとめたものである。 1 ビーカー 図2 図3 うずいく 石灰石~~ 薬包紙 7 0.44 加えた石灰石の 合計[g] 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 反応後のビーカー 全体の質量(g) 74.28 74.56 74.84 75.12 75.6276.32 0.22 電子てんびん (1)実験2について、発生した気体の質量は何gか求めよ。 X 022444 066 087 6 Dise -74 Q M サ 18cm(2) 0229 CW (2) 実験について、加えた石灰石の質量の合計が300gのとき、石灰石の一部が反応せずに残ってい た。 残った石灰石を完全に反応させるためには、同じ濃度のうすい塩酸がさらに何cm必要か求め よ。 70 7.5cm² (3)この実験で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸 75.0cmに、石灰石 1200gを加えて反応させると、 発生する気体の質量は何gになるか求めよ。 A M

解き方教えてください🙇🏻‍♀️AとBが出会う というのがよく分かりません😭

25 自由落下と鉛直投げ上げ地面から高さ120mの点から物体Aを静かに落とすと同日 その真下の地面上の点から30m/sの初速度で物体Bを真上に投げ上げた。 重力加速 の大きさを9.8m/s2 とする。 (1) AとBはいつ, どこで出あうか。 (2) AとBが出あうときのBの速度を求めよ。

解説お願いします🙏

重力加速度の大きさを9.8m/s とする。 鉛直投げ上げ 地面から小球を初速度vo [m/s] で鉛直上向きに投げ上げた。投げ上げ 「てから最高点に達するまでの時間は何か。 また, 地面から最高点までの高さは何m 4【4】 か。 ただし, 重力加速度の大きさをg〔m/s2〕 とする。 15名 私は L