なぜ、ABCそれぞれ小なりイコール、小なりになるのかが分かりません。

1x+31 +212-51 3 5 1+31 -人-3 x+3 1-51 +5 21+5. 2-5 <- -3≦x<5 5.x A B C Bにおいて、 もし、-3<x≦5だとして、人に5を代入したら、(D-5)に 11-51=0 になる。絶対値が0というのは書く意味がないので -ろく入は不可能。 しかし、だとしたら、-3を入くらも (+3)に代入したら 0になる...?

物理の速度の合成です。1枚目の写真の公式だと足し算なのに、2枚目の写真だと速度の合成は三平方で解いているのですが、1枚目の写真の公式はいつ使うんですか？

速度の合成 → v = v₁ + v₂ ... (3) 式の意味…合成速度(m/s) は、2つの速度v1 [m/s], [m/s]の和である。 この速度をとの合成速度といい, 合成速度を求めることを速度の合成 composite velocity composition of velo

青で囲った部分の意味が分かりません。なぜもう1つ(x²-1)が出てくるのでしょうか。

▷▷ 28 次の式を展開せよ。 (1) (x2+2x-1)(x2-x-1)

整数の問題です 2行目の倍数の話の意味がわかりません

nから割り切れないし nが6と互いに素であるとき,n2 を24で割った余りは1であることを示せ. )x2+5y2=2z2 をみたす自然数x. yの組について次の問いに答えよ.

‘3’（1）の波線部の意味がわかりません

[3] m, n を整数とする.ただし, (3) では正の整数とする. (1)(n+2)-n(n+1)(n+2) が 36 の倍数になるような n をすべて求めよ. (2)(n+1)(n+2)(n+3) が 24の倍数でないならば,n が偶数であることを示せ (3)mnが互いに素のとき, m+n-1)! は m!n! で割り切れることを示せ

中三の関係代名詞です。 大門6の②と③が答えには ②that i ③that we って書いてあるんですけど thatじゃないとダメな理由を教えて欲しいです。

彼はみんなからなかなか先生教師です。 (4) The letter was from Ken. I got it yesterday. The latter was from Ken that I got yester (私が昨日読んだ手紙 6 <目的格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1)これは私がいちばん好きな歌です。 This is the song that (2) ロンドンで私が会った人々は私に親切でした The people who I like the best. )は鍵がらでした。 に適する語を書きなさい。 met in London were kind to me. (3) 私たちがパーティーに招待した生徒たちは日本語を勉強しています。 The students who we invited to the party are studying Japanese. (4) 彼女が私にしてくれた話はわくわくしました。 The story which Why 語句) she □ temple : 寺 □ invite ~を招待する told me was exciting. 137

漢文についての質問です。 この「みたいなのってなんですか？ 調べても意味がわからず、教えて頂きたいです🙇‍♀️

デテ ズ TIT 有老 出日、「君非 TIT $1111N ト 邪日、「是也。」

解き方と途中式を教えてください

2 (1) (1+√5+√6)(1+√5-√6) を計算せよ。 (2) 2√48-3√27-4√72 +3√128 を計算せよ。 3(1) 不等式10/01/14を解け。 3 2 2 ア □<x< である。 である。 (2)|x-1|<3であるとき, <x< [類 14 大同大] [四国大] [17 奈良大 ] [12 京都橘大] 4

数A 集合　場合の数の問題です。 1〜100の内で 『8か12では割り切れない数』と『8で割り切れない、または12では割り切れない』は同じ意味になりますか？ 問題集の回答は同じに記載されていますが日本語的に表しベンオイラー図式に想起すると意味が異なる気がしました。 チャット... Read More

2、3について、かっこがついている問題そうでない問題では意味合いは異なりますか？

準備集合 (2) 重要例題4 SanA 3つの集合A={1, 2, 3, 4}, B={2,3,5},{1, 2, 6) について,次の集合を求めよ。 (1) An B, AUB ANB-233 AUB {1,2,3,4,53 [210 10以下の 2,03 14. 7. 10 (2) (ANB)UC, (AUB) NC (ANB)UC = {1,2,3,6} (AUB) OC = {1,2,3,4,5,1} 60 80S