it givesの文1行わかりません。なんで想像することのあとにまたsvがあるんですか？なんかの構文ですか？

Another says, "I used to enjoy reading picture books to my kids. Now that they have grown up, it gives me joy to imagine kids all over Asia enjoying picture books I help to make)" 力を与える ただ One picture book can change a life and empower a child. Just ask Orathai, 外交官 diplomat who has never forgotten The Giant Turnip. 尋ねなさい the Thai

答えどこが違いますか？

[4STEP数学B 問題67] 次の和Sを求めよ。 (1) S=1.1+2.5+3.52+4.53+......+2.5-1 (3) S=1+4x+7x²+10x3+. +(3n-2)x-1 (1) S=11+2.5+3.5+453+ -155= 2 th. 5-1 1.5 + 2.5 +3.5' + 8.5" (n-1).5" - + n.5" 2 2 -45=1+5+ 5² + 5³ + " +.5h+ + n.5 h "1 (5-1) 5-1 -n-5h = 5"-1-n-5" 4 S = -5 + 1 + 1.5"

n-1まであるのになんでnまでの等比数列になるんですか？

Date 応例4 (等差)×(等比)→公比倍する S=11+2.2+3.2 +…+η.2n-1 -125= 31.2 + 2 · 2 ² + 3.2 3³ + (n-1). 2^-1 + n.2" ・2+(n-1)、27-1 + 2 n-1 - n. 2n -S=1+2+ 1+2+2+ α = 1, L = 2, n 等比 ' 1.12-1 2-1 h 2n-1 - no n 2" n n.2"

(2)解説お願いします🙇🏻‍♀️ 解答の解説にある軸の式がなぜこうなるのかわかりません。

重要例題 55 ★★★ 2次関数y=ax2+bx+c のグラフが右の図で与えられるとき, 次の値の符号をいえ。 (1) a (2) 6 aco y x

なんでこの式からこの式になるんですか？

次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 1 (1) 1 1 +2' 1+2+3' 1+2+3+4' 1 この数列の第項は Z = 1+2+3+…+k2/k( よって求める式は "k(k+1) 2 E(k+1)) =応) > { ( + - ) + ( 4 ) + ( − 1 ) + " + ( n + 1)} = 2 (1 - n+1) ntl

赤マーカーに何でなるかわかりません。前の式までは理解できました。

和、 1 を求めよ。 √√k+2+√√√k+3 = 1÷(1+2++) = √k+2 t√k+3 (√k+z takes) (dk+z-d3) LASTED 求める和は 4+2 -√k+3 = √k+3 -√k+2 (√4-√3) + (√5-56) + (√6-55) + ... + (√nts-√n+2) -√n+3 - √3 BEECCT

数3 積分 4step 283 画像の色付けた2がどこから来るのかわかりませんでした😢 式変形を教えていただきたいです！

□ 283 次の関数を xについて微分せよ。 (1)y= y="costdt x *(2) y y=xe'sintdt xc

⑵でなぜa＝6のときも考えなければならないのですか？

(問2) α>0 のとき, 2次関数y=-x2+6x+1(0≦x≦a) について、次の間に答えよ。 (1)最大値を求めよ。また,そのときのxの値を求めよ。 (2) 最小値を求めよ。また,そのときのxの値を求めよ。 3 /2

(立ってくる春)の話からです 写真1枚目 空欄がどうしても分からないので教えてください 写真2枚目 なぜそれぞれひらがな、カタカナ、漢字なのか分かりません🤔 回答よろしくお願いします

文章の種類 説明的文章・ 事実を紹介・解説する。(説明文) 筆者の意見 考えを論じる。(評論文) 読者を とする文章 文学的文章 心青 をリアリティをもって語る。 読者を とする文章 随筆: のの見方や考え方 を筆者に固有の経験や知見に基づ いて語る。

等速直線運動をする小球と等加速度直線運動をする小球の距離が最も大きくなるときは、2つの小球の速度が等しくなるときだそうですがなぜですか？また、どちらも等加速度直線運動なら時間が経つほど差は大きくなりますよね？