ノートテキスト
ページ1:
Q Date Lessons Part 2 Around 1856, Félix Bracquemond, a French painter, came across some prints of Hokusai Manga, which G-14 impressed him greatly. Most likely, they were used to おそらく wrap porcelain from Japan. Until then, paintings in Europe were mainly about war, religion, and important people. On the other hand, Hokusai Manga showed all kinds of things. It included common people, small creatures, imaginary animals, and ghosts. (These subjects were new to the European art scene. 一般の人 common people small "... Édouard Manet, a friend of Félix, also loved the works of Japanese artists and borrowed some of these ideas. For the works of Japanese artists example, the figures of his works had a flat look and were 個人物 outlined in black. These were the influences from the figure of his works ... Japanese woodblock prints. 木版画 Many artists were inspired by the works of ukiyo-e artists and Japanese art in general. Some of them started many artists a new style of painting called Impressionism. Vincent van にと呼ばれる Gogh, for instance, was a great fan of Japanese art. He 1745171 ( be a great fan of ~の大ファン collected hundreds of ukiyo-e prints and used them in the background of some of his paintings. background 。 in general [bék giàund] hundreds of~ [bæékgräund] Q 背景色、バック、 •for instance 何百もの 一般的に、通常、たいていは○painter subject 画家 Q (絵画の題材 7=4217"
ページ2:
No. Date Félix Bracquemond フェリックス・ブラックモン 1856年に、フランスの画家である。 [fioliks brakmden が 頃 ° impress 他によい印象を与える [imprés] 彼によりよい影響を与える北斎の漫画のいくつかのプリントに遭遇 ~に感銘を与える 。 likely 囮ありそうな [lóiklig porcelain 磁器(V) しました。最もありそうな、それらは、日本からの磁器を包むために おそらく. 俔れていました。そのときまで、ヨーロッパの絵は、主に、 [psersaling um 9 [rilidzon] religion 宗教(V) 戦争や、宗教、重要人物についてでした。その一方で、北斎の混画 ° creature クロ 生き物 [krist Sor] ° imaginary 想像上の は、ものことのすべての種類を示していました。それは、普通の人口や 一般の 小さな生き、想像上の動物や、霊を含みます。それらの [imaédzonérig 9 ghost 幽霊、幻影 題材は、ヨーロッパ芸行世界にとって、新しいものでした。 [góust] 。 scene [sizu] 名場面・景色 の友達でみる もまた、日本の画家たちの行いを ~ミーン,~界 。 Edouard Manet エドワード・マネ 愛しており、その考えのいくかを借りています。例えば、彼の撥材の [eidwáby mauéi] flat 形平らな、平べったい 人物は平らな見かけで、男で、ふちどりをされていた。 [flet] outline 他~に輪郭をつける それらは、日本の木にガープリントに影響されました。 [outlain] na の要点を述べる 。 wood block 木版画),木れんが たくさんの画家がたいては、三世絵の画像や、日本の芸術 [widblok] 。 inspire 他~を奮い立たせる によって、奮い立ちました。インプレッシオニズムと呼ばれる絵の新しいスタ [inspáior] ーを起こさせる 0 general 概名の、全体的なイルを始めた者もいます。ビーセントバーゴッホは、日本の芸術の [dzéravel] 例えば ・Impressionism 印象派 ファでした。彼は何百もの浮世絵を集め、彼の絵の [impréfanizm] ° instance 例 くつかみ背景の中に、それらが便ていました。 [ínstons] 。 wrap ⑩~を包む
ページ3:
。 ○ ghost ○ghostlike ○ghostly 幽霊のような、気味の悪い 副幽霊のようにしような ●impress 他 ○ impressed 感動して ○ impression 印象 ○scene • scenic 景色のすばらしい、景色の ○ inspire 他 [○] inspirational 気持ちを高めてくれる [○] inspiring 元気づける O general ○ generality 一般論 。 generally 0 通例 generate ~を生み出す ・religion ☆○religious 形宗教の ○veligiously ○ imaginary 形 宗教的に ○ imagiable 想像できる 0 imagination 想像力(V) [○] imaginative 想像性に富んだ ☆ imagine ~を想像する
他の検索結果
おすすめノート
LANDMARK Ⅱ
881
10
このノートに関連する質問
高校生
英語
英語の問題で、④が正解だということはわかったのですが、③でも良いのではないかと思いました。 なぜ③がダメなのかを教えて頂きたいです！
高校生
英語
この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
News
コメント
コメントはまだありません。