ページ3:

[3]
Date
If you can read rapidly and with good understanding,
もし正しい理解をして速ができたら、
よく
たくさん
you will probably find it easy to remember a good deal
おそらく たくさんの読むものを覚えているのは簡単だと気づくだろう。
にできるだろう
読んだ
反対に
of what you do read. On the other hand, if you find
反対に、
もし
いやな
reading a difficult and unpleasant jop, even those things
本を読むことが難しく簡単で、また楽しくないならば、読書によって学んだことさえも、
~しそうな
that you manage to learn by reading are likely to slip!!!
たぶん、ごく短時間のうちに記憶から消えてしまうでしょう。
忘れられる
いいかえると
from your memory within a very short time. In other words
言い換えれば、
いやな
the harder and more disagreeable reading is, the less it
読書が困難で気乗りがしなければしないほど、報いも少ないのです。
報いる
pays
(山形大・法政大・東洋大・宮崎大)
形式目的語 it
itを形式上の目的語として立て、その内容を表す句や節をあとに置く
the
比較級~, the 比較級
**
「~すればするほど、ますます」
*うしろが主節となる
KOKUYO LOOSE-LEAF-5836A 7mm ruled

ページ4:

Date
[4]
The failure of the average man is due, not to lack
一般人の先敗は、能力不足のせいか、集中力が足りないせいか、あるいは
のせいではなく、集中力、すなわち
集中する
of ability, but to lack of ability to concentrate
(to
費やす
expend all his energy in the cultivation of one
ネルギーのつもある日立の手 養成に使う425つの可能性に
目立った
才能
~のかわりに
4つも5つもの
まき散らす
marked talent, instead of scattering his efforts on
努力をまき散らしてしまうせいである。
・分散しないで、可能性
一つの著しい才能を伸ばすことに全てのエネルギー
(山口大)
four or five possibilities.
を使う能力の不足によるものである。
not~but...
「~ではなく」の意を表す。
(+α
*「~ではない、しかし…」と
訳さないように注意
not A but B Band not A と表されることも。
> It is justice, and not might, that wins in the end.
(= It is not might but justice that wins in the end. )
最後に勝つのは正義であって力ではない/最後に勝つのは力ではなく正義である
due to~ 『原因・理由』を表す。(α) 形容詞 [be動詞のじになる]
(b) 前置詞句
(a) His absence is due to illness.
(b) He is absent due to illness.
→(= because of, owing to, on account of)

ページ5:

[5]
No.
後年
白状する
ねたむ
In later years, I contess that I do not envy the white
もっと年をとって、かつてねたんでいた白人の男の子をねたんでいないと
年をとってからは、正直言って、私は以前のように白人の少年をうらやましく思っていない。
boy as I once did. I have learned that success is to
白状する。
かる
~される
成功は人生で達した地位によってというよりも
地
be measured not so much by the position that one has
むしろ進歩しようとしている間に克服した障害によってはかられるべきであると学んだ。
成功
人生で
障害
reached in life as by the obstacles which he has
克服する(=get over)
overcome while trying to succeed,
(=while he is trying to succeed)
not so much~as...
T...
(徳島)
・であるほど~でない」→「~というよりむしろ…」のように訳し下げる。
not so much as の形をとることもある
・しばしば rather than を用いて書き換えられる
(He is not so much a teacher as a scholar.
He is a scholar rather than a teacher.
(彼は教師というよりもむしろ学者だ。)
I confess that 「ほんとうのことを言えば・・・だ」
as I once (did=envied
the white boy

ページ6:

Date
[6]
制限する
The fact that television frequently limits communication
テレビは家族とのコミュニケーションを制限するという事実はすでによく
しばしば家庭内の
within families is already well known; these new developments
知られている。
このような新しい発展は
成りゆきのために
will further lead people to live within themselves and not
さらに、人々をその中で生活するようにさせ、他の人々と接触しないようにするだろう。
人々はさらに自分の中にこもって暮らし、
~に手を伸ばす
reach out to other people. Perhaps technology itself is creating
おそらく、科学技術は彼らの関心に関係
~に関係する
そのものが自分が関心を
individuals who are only concerned with their own interests.
しているだけの個人を創り出している。
もつこととしか関わりをもたない人間をつくりつつあるのだ。
Machines should not be allowed to ruin our sense of social
機械は私たちの社会責任の意識を破壊するのを許されてはならない。
責任
社会的責任感
認める
して
responsibility. Whether we admit it or not, we are all here
私たちがそれを認めるかどうか、一緒に考えて
認めようが認めまいが、皆この地球上に
together, and share a common fate.
共通した運命を分かち合うのだ。
いっしょに住み、同じ運命を共有しているのだ。

ページ7:

No.
Date
that の用法 (名詞を導く場合)
(1) That he will succeed is certain, (主語になる名詞を導く)
(彼が成功するということは確実だ。)
(目的語になる名詞を導く)
(2) No one believes that he won
(彼が勝ったということをだれも信じない。)
(3) The problem is that he is lazy (補語になる名詞を導く)
(問題は彼が怠け者だということだ。)
((4) She ignored the fact that he was ill (同格の名詞節を導く)
(彼女は彼が病気であるという事実を無視した。)
→ that の用法の区別
((a) He didn't know the fact that everyone knew.
(彼は皆が知っている事実を知らなかった。) [関係代名詞]
(b) He didn't know the fact that everyone knew it.
(彼は皆が知っているという事実を知らなかった。)[接続詞]
KOKUYO LOOSE LEAF
-S836A

ページ8:

No.
Date
[7]
関代
One lesson that life teaches as we grow older is
捕を導く
私たちが成長するにつれて人生が教えてくれるトラの教訓は、
年をとるにつれ、
不安
望み
教訓の一つ
たいてい
幻想
that both our fears and our hopes are mostly illusions
恐れも望みも両方とも、ほとんどが幻想であり、
不安 希望
たいていは
~を深刻に考える
あまり深刻に受け取ってはいけないということだ。
何度も
何度も、
and are not to be taken too seriously. Time after time
さほど深刻ではないということだ。
@we learn that that which we fear most in life never
自分が世の中でいちばん恐れていることは決して起こらないし、起こっても
ちょうどのとおりに
恐れる
happens, or never happens exactly as we had dreaded,
自分が恐れていたとおりには決して起こらないということを経験する。
(学ぶ)
[名],
In addition, we have med-of strength to bear
私たちは耐えがたい夢想もしなかった力を持っている。
(夢にも思わなかった)困難に耐える
耐える
the difficulty.
(東京大・大阪府大)
24. の that that (2つのthatの役割)/
〇を導く
指示代名詞
we learn that that which we fear most in life never
[at][Aeet] what
happens,

ページ9:

be +不定詞
本文中では
144
are not to be taken too seriously
(あまり深刻に受け取られるべきではない)
と should と同じ意味で用いられているが、
文脈によりいろいろな意味を持つ。
(1) The President is to visit England next year,
大統領は来年イギリスを訪れることになっている。(予定)
(2) They were never to meet again.
彼らは二度と会えない運命にあった。(運命)
(3) You are not to neglect your duty,
義務を怠ってはならない。(義務、命令 = should)
(4) The Wisdom of the ages is to be found in books.
古今の英知が書物に見いだされる。(可能=can)
(5) If
you
are to succeed, you must work hard.
成功するためには、勤勉力でなければならない。(目的+条件)
(成功しようと思うならば、)
時
V
C
One lesson that life teaches as we grow older is that both...
LOOSE-LEAF
-S836A 7mm ruled)

ページ10:

No.
Date
[8]
祖先
No matter where you go, no matter who your ancestors were,
たとえどこにあなたが行こうとも、たとえだれがあなたの祖先であろうとも、
出席する
what school or college you have attended, or who helps you,
あなたが通った学校や大学、あなたも助けした大、あなたにとって最高な機会が
どんな学校や大学を卒業し、 だれが助けてくれようと、
最良
機械
your best opportunity is in yourself. The help you get from
あなたが他人から受けた
あなた自身にあるのだ。
の中
~だが、いっぽう・・・強調得る
others is something outside of you, while it is what you are c
手助けはあなたのそばにあるものだが、いっぽうあなたの人柄であり、
自分の外にあるものであって
大切なのは
重要である
what you do yourself that counts.
あなたの重要な行動である。
自身がする
並列
no matter where (/who/what/ how)....
「たとえどこに(1だれが/何を/どんなに)…であろうとも」という
譲歩(Concession)の意を表す副詞節を導く。
www
(=wherever (whoever/whatever/ however))
what の用法
先行詞を含む関係代名詞で、that whichに置き換えられる。
what are you=あなたがそうであるところのもの=あなたの人柄:人物
S (that)
V
0
The "help you get from others is something outside of you,