ページ3:

る・です
だれ
なに
どこ
〔文型] S:主語V:動詞0:目的語C:補語 第3文型
He looks hathy (彼はうれしそうに見えます。)
SV
happy
C
主語の説明をする語を補語という
He Play soccer. (彼はサッカーをします。)
0
S
V
8(に)を表す語を目的語
(目的語を2つとる動詞] [第4文型
いつ
Ms. Smith teaches as English. (スミス先生は私達に英語を教えてくれます)
S
0(A)
目的語を2つとる動詞は「AにBを~する」を表す目的語(A)には人」(B)には「ものか
くる。また(A)に代名詞がくるとき、目的格を使う
〔第4文型を第3文型にする)
B(もの)、A(人)
f(for)
Ms. Smith teaches English to us. (スミス先生は私達に英語を教えてくれます。)
(目的語と補語をとる動詞] 第5文型
The story makes me sad。(その物語は私を悲しくさせます。)
S
0
C
(主語)は(目的語)を(補語)にする
第5文型では目的語=補語が成り立つ
目的語に代名詞がくる場合は目的格を用いる

ページ4:

なに
どこ
いつ
〔基本文型] ①
She lives in kyoto.(彼女は京都に住んでいます)
S
V
修飾語
主語+動詞で表される文を第1型「主語は~する
第1型は主語、動詞の他に副詞、前置詞句などの修飾語を伴うことが多い
修飾語はなくても文の形は成り立つがより状況をはっきりさせる働きがある
My
name is Tom Brown. (私の名語はトム・ブラウンです。)
V
主語=補語
C
主語+動詞+補語で表される文第2文型 補語の働きをするのは名詞や形容詞、名詞
働きをする(不定詞、動名詞、名詞句、名詞節)
I enjoy my high school life. (私は高校生活を楽しんでます。)
SV
主語+動詞+目的語で表される文を第3文型
主語は目的話をする。
目的語は動作の対象を表す語で目的語の働きをするのは名詞や代名詞、名詞の働
する動名詞、不定詞かある
His song gave us hole.(彼の歌は私達に希望を与えてくれました。)
S
0(A) 0 (B)
主語+動詞+目的語+目的語で表される文を第4文型 目的語①キ目的語②
She made me sad.(彼女は私を悲しませました。)
S
✓
OC
主語+動詞+目的語+補語で表される文を第5文型
〔第4文型と第5文型の見分け方]
見分け方は動詞の後ろに着目する

ページ5:

〔基本文型〕 ②
< There the動詞+主語…>の文も第校生に含めるがふつう場所を表す副詞
There are some birds in the Teese (木々の中に数羽の小がいます。)
修飾語句
V
S
We will get there before noon. (私達は正午前にそこに着くでしょう。)(最仗更)
It is getting warmer day by day. (日ごとに暖かくなっています) (第2文型)
(第4文型)
He has got as good seats.(彼は私達によい茶を取ってくれました。)
<意味の取り方で変わる>
find ~を見つける(第3・4文型)(~ガーだと)分ける(第5文型)
get
着く(第1文型)へになる(第2文型)、~を得る(第3、4文型)
make ~を作る(第34文型)(へそーに)する(第5文型)
run 走る(第1型)を経営する(第3文型)
Turn
曲る回る(算型)~になる(第2文型)、~を回す(第3文型)