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高校生
数学
なぜX^2≥0となるのでしょうか？X=−2が解に含まれないのが分からないです💧
高校生
数学
−7と3が判別式Dを因数分解して出てきたのは分かりますが、1はどこから出てきたのですか？
高校生
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⑵のまるににおいてというところの意味が分かりません。なぜこのように置き換えるのですか？
高校生
数学
なぜ1と2では、符号の向きと実数解の個数の対応が反対なのでしょうか？1はkより大きいと2個なのに2はkより小さいと2個なのが分かりません😿また、写真3枚目のDは写真2枚目ではkに置きかわっていて、0は17/4や2に置きかわっているという解釈であっていますか？
高校生
数学
1番と11番以外の解き方がわかりません。教えてください。1番と11番の答えが合っているかも確認していただきたいです。
高校生
数学
1番で、もしこれがYZ平面との交わりの円を~、という問題文ならば2枚目のような半径の求め方でよろしいのでしょうか、よろしくお願いします、
高校生
数学
(2)なぜ4≦k≦5ではなく、4<k<5になるのですか？
高校生
数学
放物線の式をy=(x-3/2)² +3/4と変形させ、頂点が(3/2.3/4)とわかるので、頂点とだけ直線が接すると共有点が1つになると思いました。 なので頂点の座標を直線の式に代入してa=9/4としたのですが、私の考えの間違っている点を教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
かいてます
高校生
数学
不等式を解く問題です。解説お願いします🙇🏻♀️
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