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スーパー英語 It's been a long time since I saw you last. お久し振りです。 (SがVして以来~になる) 過去 ① It has been 期間 since SV ② It is期間 since 過去 SV ③ 期間 have passed since sv 2 She didn't realize the fact until I told it to her. →私が彼女にその事実を伝えるまで、彼女はそのことを知らなかった。 [Not until I told it to her did she realize the fact. 倒置 3 she had hardly moved to Japan when she began to (ほとんど~ない) put on weight: Scarcely 程度 11 彼女は日本に移り住むとすぐに太り始めた。 準否定 (頻度) seldom rarely hardly ever (めったに~ない)
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when I before Hardly Scarcely had she moved to Japan she began to put on weight No sooner had S VPP than S'V'過 SV するとすぐに 'S' V' As soon as S'V' ~ SV = らいするとすぐに The minute SV The instant. The moment Directly Instantly Immediately The secon × die, die, dead On moving to Japan she began ton On his moving to Japan, she began to him My father has been dead for 5 years My father died 5 Years ago.
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4 I'll have him get in touch with You tomorrow. 明日彼に、あなたに連絡してもらいます。 V make o VP.P have 0 V Ving VP.P P get Q 0 to V Ving VPP SV関係 I made him study. saw him crossing the street. I want him to come with me SVの受け身関係 VP.P to be P.P I had the wall painted. I heard my name called. she made me clean the room I was made to clean the room by her. We saw them playing tennis 準伎役 They were seen playing tennis. oblige force compel get allow permit make have let
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have 0 VPP (1) 依頼 • (2) 被害 頼んでOをVPPしてもらう 意に反してOがVPPされる 〇をVPしてしまう (3)完了 make o → VP.P I had my car repaired I had my bike stolen I had my work done make oneself heard make oneself understood SVO To V 願望 願伝説 望達得 伝達 説得 to want tell , persuade would like 言っていることを聞いてもらう wish, expect 理解してもらう ask, advise, warn, order encourage. その他 enable ! OtoVすることを可能にする Her help enabled me to do the job. 無生物⑤ (劇的に訳す) cause Sが原因となり、0に右Vさせる Her behavior caused me to laugh.
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b 状況・事態 5 You had better let it run its own Cause SV する 事態は成り行きに任せたほうがよい Tet 0 ✓ in me out of the room Nearl live a life = 6 I'll get the job ₤3 < to get ~な生活を送る done by a professional it finished by tomorrow.) 0 明日までにその仕事を終わらせるために プロにそれをしてもらうつもりだ。 keep 0 Ving 10 want o VPP 形 to V ving VP.P keep the Nog tied to the gut keep the room heat keep me informed of the mathe I want all of the funiture. taken to our house right away.
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~次第 up to ~ (への責任) depend on(状況・場合) 7. It is up to us to prevent the destruction of nature. 自然破壊を防ぐのは我々にかかっている。 Fdepend ク ツ ル count on rely A for B i Bを求めてAに頼る turn look} to It happens that he was not at home.. 彼はたまたま家にいなかった。 It is no use trying again It is possible for him to know the fact. 彼は事実を知ることができる。 It is possible that he knows the fact] 彼が事実を知っていることはありえる。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
高校生
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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まあお気にならさず笑
覚えやすいでしょ笑
お久し振りが「娠」に…