他の検索結果
このノートに関連する質問
Senior High
數學
請問第三小題 我的理解錯誤出在哪裡 MN線段的長度是1 MN長度的一半會是二分之一 我假設M是原點 編號是一的拋物線為 y^2=4x PQ為x=1/2
Senior High
數學
想問為什麼畫底線處不能直接寫C4取2 而是要寫C4取1再C3取1？
Senior High
數學
求解
Senior High
數學
請問 15）我的做法錯誤的原因是什麼 為什麼最後最大值的橢圓參數式角度是0度？ 我的做法 ： 因為OPQ為定值 所以討論SPQ最大值時的橢圓參數式角度 （第15題的theta 並非題目條件的theta 當下沒有注意到用了與題目相同未知數）
Senior High
數學
請問 怎麼理解第一個解題關鍵
Senior High
數學
請問是不是可以像①那樣寫？ 我的想法是： C1取1表示某一顆骰子一定是3朝下，然後後面的三個C3取1是另外三顆骰子除了3以外的點數朝下的可能，而✖️(4!➗3!)則是四顆骰子排列，但是有三顆的可能都是C3取1，所以要➗3! 不知道我這樣的想法對不對 因為詳解寫的是②，但我原本的想法是① 但我也是先看了答案才把4!➗3!還有4!➗4!加上去的 所以我不太確定那樣寫是否可以
Senior High
數學
將甲、乙、丙三位同學安排在週一至週四的4天中擔任圖書館小義工。若要求每人參加兩天,且每天至多安排兩人,每天都至少有一位小義工,則共有 __種安排的方法。
Senior High
數學
第二小題為什麼我的方法不行？
Senior High
數學
求解
Senior High
數學
這題是什麼意思🥹
News
コメント
コメントはまだありません。