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高校生
数学
2乗をすると計算してだしたxが方程式を満たさない場合があるってことですよね？ どうしてですか？
高校生
数学
(2)についてで 1/2以上になるのがわからないです、、 教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
数三の無理関数の範囲なんですけど、-3だけ並行移動したものだとわかるって書いてあるんですけど、その後この情報を使った感じも無いのに、なぜわざわざどれだけ並行移動したか確認したのでしょうか。
高校生
数学
マーカー部分が分かりません。
高校生
数学
左の赤線部の放物線の式と右の放物線の式は別物でしょうか？🙇🏻♀️ お願いいたします🙏
高校生
数学
(1)について質問です。 式から赤線部が分かるのはなぜですか？🙇🏻♀️ お願いいたします🙏
高校生
数学
(1)の問題で両辺にxをかけてはいけないのはなぜでしょうか。回答よろしくお願いします。
高校生
数学
y=ax+1 y=√(2x-5) -1 が2点で交わる時 0<a<1/5 となるのですが、 直線の傾きがゼロより大きいか大きくないかで曲線と交わるのが1点か2点かに変わる理由を教えて欲しいです
高校生
数学
この問題のActionのところに書いてある、無理関数を含む不定形の極限は、分子または分母を有理化せよというのがなぜなのかが分かりません。どのようなメリットがあるのでしょうか？回答よろしくお願いします。
高校生
数学
なんで-∞になるのですか？ 1/sin xはn→0なら1で、-cos3xはn→0のとき、-1だと思ったのですが、違いました。お願いします 極限の根本理解ができていなくて、2枚目の写真のような極限が-∞にいくという感覚も教えていただけたら嬉しいです。 分数関数や無理関数の不定形の解消はわかってるつもりです。
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