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中学生
数学
図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
中学生
数学
中学2年生 平行線と面積 次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 斜線の部分の面積を求めなさい。 (4)(5)どちらもどのようにして求めれば良いのか分かりませんでした…。教えてください。よろしくお願いします。
中学生
数学
∆ADFと∆BEFの面積が等しい理由を教えてください
中学生
数学
（2）について質問です。BC＝DEはまだわかるんですけど、もういっこはなぜBD＝BCになるんですか？？
中学生
数学
中2数学 啓林館 三角形と四角形 いろいろな四角形 「"対角線が等しい四角形は長方形である。"これの反例を挙げよ」 学校の先生の解答→「正方形」 ここで僕は、「正方形は長方形に含まれないのだろうか」と疑問に思いました。正方形は、ひし形と長方形どちらの性質ももった特別な平行四辺形と習いました。ここで、正方形=ひし形、正方形=長方形、正方形=平行四辺形などのように考えるのは間違いなのでしょうか？
中学生
数学
どうやってかくんですか？
中学生
数学
AE:ED＝a:bとする。 △AEBと△EBDがa:b △AECと△EDCかa:b 「△AEBと△AEC △EBDと△EDCを合わせてもa:bになるからABEC: EBC＝a:b」この「」の意味が分からないので教えてください。合わせるとはどのような意味でしょうか？足し算するなら2a:2bになるはずですが、、、
中学生
数学
平行四辺形の性質である、「2組の対辺がそれぞれ等しい。」というのは長方形にも当てはまりませんか？
中学生
数学
私が書いた証明でもあっていますか？
中学生
数学
𐙚 中2 数学 平行四辺形になるための条件 ⟡ 次のような四角形ABCDは、平行四辺形であるといえますか。( ∠A = 70° ∠B = 110° AD = 3cm BC = 3cm ) 私は平行四辺形にならないと思ったのですが、平行四辺形になるみたいです > < 解説おねがいします ✧︎*。 できれば図も書いていただけるとありがたいです !!
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