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高校生
数学
黄色の印をつけているところについて、なぜこのように言えるのですか？
高校生
数学
PがわかってもQわからなくないですか？Qのほうが外側にあるからわからないと思いました。
高校生
数学
増減表のxのところに書く数字は、 ①絶対値外した時に、f'(x)＝0の時になったx。 ②±の変わり目のところ ③√の中が0になる時のx を書けばいいのでしょうか。 また、−2.1のときのf(x)は、f(x)＝|x−1|√2x＋2のところにいれるのであっているのでしょうか。 増減表のところで、③の時になるとしたら、(2)の、問題の時の解き方はどうなるのか教えていただきたいです。
高校生
数学
不等式の証明の問題について。 等号成立はa=bとなっていますが、a=bじゃなくとも、ab=0でも等号が成立しませんか？ ab(a-b)^2/(a+b)^2という式で、aに3,bに0を代入しても0になって等号が成立しませんか？
高校生
数学
極値を求める問題なのですが、増減表のxの部分で、−3/4は出たのですが、−√3と√3がどこから出てきて、どこに代入して、f(x)が出てきたのかを教えてください。
高校生
数学
式と証明の問題について。 この問題、模範解答では相加相乗平均の大小関係から導いていますが、自分のやり方でも間違いでないですよね？
高校生
数学
（2）で、-が前にあったらsin でもcosのときでもθ軸に対称移動するんですか？
高校生
数学
数IIの極値とグラフについてです。 (2)の赤い丸で囲った部分がどうしてこのようになるのかわかりません。 x<-2の範囲ではf’(x)>0になると思ったのですが違うのでしょうか？ 教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
x^2y^2(x-y)^2≧0まで分かります。 これを示したあと毎回x-y＞0みたいなこと書いてたりしてましたが、この問題ではそのまま問題の式を書いているのはなんでですか？また、書かない時と書く時とで区別がつかないです。
高校生
数学
(2)は(1)と違ってx^2-2x+2＞0で終わっているのはなんでですか？
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