ノートテキスト
ページ1:
速単 1~5 育てる 01 De R3 D rear □ breed " □ dawn 始まり □ cultivate 養う □ lawn 芝生 □ peculiar 特有の □ persuade 説得する □ manual 手の □ alien 外国(人)の □ domestic 国内の 家庭の □ refugee 難民 □ counterpart 片方 □ numerous 多数の □ mutual D 共通の reproduce 再生する □primate 霊長類の動物 □ decay 腐る □ abuse 乱用する 8 00 28 KOKIEDYO LOCKS LEAF
ページ2:
No Data sum 合計 □split 分ける □ extract 抽出する □ isolate 孤立させる □ discipline 訓練する □punish罰する □ pub
ページ3:
速単 6~10 □ conscious 気づいて □ clay 粘土 □ approximately おおよそ □federal 連邦の □bias 偏見、先入観 □rational 理性的な □ abundant 豊富な □ slave 奴隷 □ shore 岸 □bay 入り江 □ correspond 文通する □ comp licated 複雑な □ soar 急上昇する 02 DR3 KOKUNO COSE-LEAF T 8 29
ページ4:
速単 11~15 o threat 脅威、脅迫 □ Soil 土(壌)、土地 □ nod うなずく □budget 予算 □ wage 賃金 □ stastics 統計(学) 0 □ lazy 怠け者の □ growth 発展 □ satellite 衛星 □ launch #J 5± 17" 3. obeand 曲がる。 そばに沿って o alongside □ diverse 様々な □pupil 瞳 □ palm 手のひら、ヤシ □thumb 親指
ページ5:
速単 16~20 □proportion 割合 □ utter まったくの □absolutely まったく □ subtle 微妙な □ tremendous ものすごい □ ancestor 先祖 □ ensure 確実にする □ assure 保証する。 □e reassure 安心させる。 □ massive 巨大な □ semester 学期 □folk 民族の民衆の □funeral葬式 □Optimism 楽観主義 □ persimism 悲観主義 □ refine 洗錬する。 □ destiny 運命 □ florurism 栄える。 □ combine 組み合わせる。 ointegrate 統合する。
ページ6:
0 evaluate 評価する □ treasure 大事にする a deserve 値する F
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
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