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高校生
数学
(2)の条件π/2<θ<0で、sinθ>0 cosθ<0 というのはどうやったら判断できますか？
高校生
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矢印の式変形教えて欲しいです
高校生
数学
（1）ではlimａnを無限に近づけると4になるとありますが、0じゃなかったら無眼球数は発散するの意味がわかりません 4に収束してるじゃんって思っちゃいます
高校生
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（2）番の範囲のところで、特に−1になる理由がわかりません。わかる方がいたら解説お願いします🙇♀️
高校生
数学
⑵の解答の0°と180°のところにイコールは入らないのですか？
高校生
数学
⑵でツのとこから何言ってるかわかりません
高校生
数学
どんな解き方が効率いいですか？
高校生
数学
解説上から2行目の式になる理由は、△FABと△EABは高さが同じ(AE)で底辺はFD,EDより1:2になるからだと聞きましたが、 なぜ三角形の底辺に三角形の辺ではなくて三角形の内部の線分が選ばれているのでしょうか。 また、角ARBが90度かわからないのに、AEを高さと考えても良い理由も分かりません。
高校生
数学
緑で線を引いたところがなぜこうなるのかわからないので解説お願いしますT_T
高校生
数学
数IIです。赤の矢印のところの式変形がわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
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