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高校生
物理
運動エネルギーの式のように、各々がベクトル量でも二乗したり掛けたりすることでスカラー式になるそうですが、×3、4、5、、だとどうなりますか？
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物理
問6の問題において、答えは①なのですが、どうしてでしょうか？ 遠心力とか関係ありそうで外側に飛んでいきそうだなと感じて⑥を選んでしまったのですが、 解説をお願いしたいです🙇♂️ ちなみに問5の答えは③です。
高校生
物理
斜交平面波の問題がわからないです、、 xとyについて考えてるのは分解とは違そうですが、ではなぜそれでうまく説明がつくのかがわからないです。 あるスリットについての議論までは分かりましたが、そこから定常波の腹線をかくのがわからないです。
高校生
物理
何も分からない状態で申し訳ないのですが、 (1)の合成派の波形をかけという問題は、実線と破線をそれぞれ通って？書けばいいってことでしょうか？ そして、(3)の問題はどうして1/8λという数字が出せたのでしょうか。(3)に関してはもうほんっとーーによく分からないんです🥲 お優しい方教えてください。
高校生
物理
(1)についてです。観測者も動いていると思うのですがそれは無視するのですか？？
高校生
物理
（5）でこれって観測者から音が出てるからf’は分母が変化するのじゃないのですか？
高校生
物理
共鳴って波が重なり合うとこじゃないのですか？ （3）です
高校生
物理
うなりの周期数をグラフから読み取る方法が分からないです🙏この場合、どうして0.20がうなりの周期数なのでしょうか
高校生
物理
固定端の合成波が赤線のようになる理由がよくわからないのですが、どうしてこうなるのですか？
高校生
物理
(6)について質問です。なぜvが振動数を変える前と変えたあとで同じという前提が成り立っているんでしょうか？
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