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中学生
数学
写真に写っている大問2の(3)の解説をお願いします。 答えは27:25です。 できるだけ早めだと助かります！
中学生
数学
この問題の解き方が答え見ても全くわかりませんでした。誰か分かりやすく解説してくださると助かります。
中学生
数学
（2）が分かりません。DE:CB=AD:ABになるのはなんでですか？
中学生
数学
中学3年2次方程式の問題です。 問題文の[1つだけ整数の解をもつとき]と[2つの異なる整数の解をもつとき]の意味があまり良く分かりません…。問題文でコケているので、解き方も曖昧です…。問題の解き方を教えてください！よろしくお願いします！
中学生
数学
不等号をかく問題です。これって－√26と√25で比べるのではないのですか？どうとけばいいのか教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
数学
(１)と（2）の解説お願いします
中学生
数学
（3）を教えてください🙇解説の」したとこまでは分かりました
中学生
数学
テストの問題なのですが、大きいほう、の部分が私のミスであることはわかるのですが、理由のところで三角になっているのがよくわかりません。どこがダメだったのでしょうか。先生に聞くタイミングがなかったので、教えてくださると嬉しいです。
中学生
数学
これが全然わかりません‼️ どなたか教えてください🥹🥹
中学生
数学
写真に写っている大問1の解説をお願いします！ チェバの定理、メネラウスの定理は習っていて方べきの定理はまだっていう状態です。 できるだけ早めにお願いします。
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