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高校生
数学
数IIの問題なんですけど、ここからどうなりますか?教えていただきたいです。
高校生
数学
直線y=ax+bがy軸方向に-1だけ並行移動した直線というのはxy平面において、y=ax+b のy座標を1マスだけ下げた直線ですよね? ですが、 この問題の解答には、[y軸方向に-cだけ平行移動する…]と書いてあります この時y=f(x)のy座標をcマスだけ下げたものかと思ったのですが、[指針]の部分を参考にして考えてみると、y=f(x)をcマスだけ上げた曲線のようなのですが、どこか見落としてますか?教えて下さい。
高校生
数学
数Iです。この③はなんという図形ですか?
高校生
数学
指をさしているところ
高校生
数学
(1)で右に単位円がありますが、単位円からどのように6分の7πなどの数字が出てくるのですか?
高校生
数学
なぜ3分の4に-がついているんですか?
高校生
数学
なぜsin70からまた引くんですか? どういう式かわからないです😭
高校生
数学
不等式の証明について 私は画像にもある通りシグマの不等式までは立てることができた。 しかし、どこから、各辺に1を加えるという発想が出てくるのかがわからなかった。 証明は最後まで理解することができたが、次回も同じような問題が出てきても解ける気がしない。
高校生
数学
なぜ赤線が示されると青線のようなことが示されるのですか?よろしくお願いします🤲
高校生
数学
(3)の問題って、これだとx:y=-1:2にの場合に限っちゃってて証明として不十分じゃないんですか?
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